Ik ben ervan overtuigd dat een goede wetenschappelijke basis van belang is voor verdere studies daar ik tijdens mijn universitaire studie vooral kon terugvallen op mijn kennis uit het middelbaar.
Het geeft me dan ook voldoening om mensen de essentie van wetenschappelijke vakken goed te doen inzien, want dit kan een student voor de rest van zijn studiecarrière helpen.

Doordat ik tijdens mijn jeugd dikwijls alleen naar tafeltennis traings kampen ging in de zomer werd ik verplicht om als enige Vlaamstalige Frans te praten met mijn trainingspartners en vrienden. Daarbij is de aangetrouwde kant van mijn familie Franstalig waardoor ik de taal vlot versta en spreek.

Ook tijdens mijn pensioen behoud ik graag een nuttige bezigheid, daarom bied ik mijn verworven talenkennis aan andere mensen aan. Bovendien heb ik altijd graag kennis doorgegeven en bijles geven is een ideale manier om bezig te blijven.

Ik heb professionele werkervaring van 39 jaar in internationale politiek in internationale instellingen waarbij Frans één van de voertalen was!

Mijn eerste motivatie is natuurlijk dat ik onderwijs en mensen iets bijleren enorm belangrijk vind. Verder werk ik graag met jongeren rond het creëren van een veilige leeromgeving met ruimte voor persoonlijke ontwikkeling. Leren studeren is niet makkelijk en als ik iemand kan helpen met het maken van een planning, het leren omgaan met leerstof en het beter leren verwerken van die leerstof, maakt me dat oprecht gelukkig.

Ik zou me graag op de leerstof van de eerste graad (eerste en tweede middelbaar) van het secundair onderwijs concentreren. Als taalleerkracht heb ik inzicht in taal (Frans, Nederlands en Engels).

Het is leuk om anderen een taal bij te leren, en hierbij mijn eigen kennis te kunnen gebruiken.

Ik vind het fijn om jonge mensen te helpen met dingen die moeilijk en vervelend lijken. Het geeft me voldoening hen te zien groeien en het 'moeilijke' of het 'vervelende' te zien vervagen.