Ik vind het steeds een uitdaging en het geeft mij een grote voldoening als ik de studenten kan motiveren en ze zie verbeteren!

ben niet alleen perfekt tweetalig nedl/fr maar ook nog franstalig opgevoed, wat zeker een pluspunt is

Bijles geven, geeft mij energie en het maakt me blij als ik zie dat mijn studenten vooruitgang boeken en meer zelfvertrouwen krijgen.

Ik geef graag bijles om in de nazomer van mijn professionele carrière jonge mensen talen en andere vakken aan te leren in een wereld waar er te weinig lesgevers dreigen te zijn.

Mijn persoonlijke motivatie komt uit het verschil maken voor jongeren die succes (goede punten of een attitudeverbetering) willen bereiken doordat we samen hun obstakels uit de weg werken.
Ik wil mijn steentje bijdragen om jongeren en hun toekomst te helpen vormen. Ik vind het fantastisch om verder te gaan op de (eerste) ervaring moeilijkheden te overkomen met een lach, doorzettingsvermogen en de juiste ondersteuning.

Mijn motivatie om bijlessen te geven vertrekt vanuit mijn overtuiging dat elke leerling kan groeien wanneer hij of zij de juiste begeleiding krijgt. In mijn dagelijkse praktijk als leerkracht in het secundair onderwijs merk ik hoe groot de impact kan zijn van individuele aandacht, duidelijke structuur en een aanpak die afgestemd is op de noden van de leerling. Bijlessen bieden mij de mogelijkheid om die begeleiding nog gerichter en effectiever te maken.

Daarnaast haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen die vastlopen, onzeker zijn of het overzicht verliezen. Door complexe leerstof helder en stap voor stap uit te leggen, zie ik niet alleen de resultaten verbeteren, maar ook het zelfvertrouwen van de leerling toenemen. Dat motiveert mij enorm.

Mijn achtergrond in bedrijfsmanagement en economie, gecombineerd met mijn ervaring als professionele valutahandelaar, maakt het voor mij vanzelfsprekend om theorie te koppelen aan de praktijk. Ik merk dat leerlingen hierdoor meer inzicht krijgen in het nut en de relevantie van de leerstof, wat hun motivatie en betrokkenheid versterkt.

Tot slot sluit een professionele bijlesomgeving perfect aan bij mijn manier van werken: doelgericht, betrouwbaar en met aandacht voor duurzame leerresultaten. Ik engageer mij telkens opnieuw om leerlingen niet alleen te helpen slagen voor een vak, maar hen ook sterker en zelfstandiger te maken in hun leerproces.

Momenteel geef ik Frans in de derde graad, in de jaren 6 en 7, op mijn huidige school.