Bijles economie in Eigenbilzen

Toen ik in het middelbaar zat heb ik af en toe bijles wiskunde gegeven aan mijn jongere neef en nichtjes. De reden waarom ik bijles wil geven is om mijn vaardigheden rond het begeleiden van oefeningen en leerprocessen wil verbeteren. Op de lerarenopleiding leren we dit maar is het soms moeilijk om dit werkelijk toe te passen in de praktijk.

Ik heb economie altijd graag gedaan, dit was ook het vak waar ik het meeste interesse in had op het middelbaar. Ik heb dan ook 5 jaar economie gevolgd. Economie is heel breed en interessant omdat hij altijd in beweging is. Het komt zo vaak in het nieuws en iedereen komt er in het dagelijks leven mee in aanmerking.
Toen ik de keuze maakte om te starten aan de lerarenopleiding wist ik al direct dat ik economie wou geven.

Tijdens mijn stage in het tweede leerjaar merkte ik hoe hoog die nood naar bijles is voor sommige leerlingen. De uitleg van de leerkracht is soms niet voldoende, waardoor ze misschien een achterstand creëren. Net daarom vind ik het zo belangrijk om die steun te bieden al in de basisschool. Ik gaf al enkele keren bijlessen aan kinderen waarvan ik de ouders persoonlijk ken. Het geeft een voldoening als je hoort dat die kinderen betere punten scoren op hun toetsen. Ook wil ik steun bieden aan leerlingen in het middelbaar of studenten aan de hogeschool.

Ik hou ervan om andere mensen te helpen en vind het zeer fijn om jongere mensen kennis bij te brengen. Daarom heb ik in mijn vorige job ook de kans gekregen om facilitator te zijn gedurende de drie opleidingsweken van de nieuwe starters. Hierbij mocht ik in het Engels lesgeven, hetgeen een hele leerrijke ervaring voor mij was.
Graag zou ik via deze weg toch verdergaan met het lesgeven aan jonge mensen, vermits ik hier heel veel voldoening uit haal.

Ik koos bewust na een carrière van 20 jaar voor een switch naar het onderwijs. De belangrijkste motivatie is hier het meehelpen aan de persoonlijke groei van elke leerling. De individuele begeleiding van de leerling tijdens mijn opleiding vond ik het fijnste. Je kan echt op maat werken en je weet ineens of de leerling mee is. De persoonlijke band die je daarbij ontwikkelt, is veel waard. En elk succes voor de leerling was ook een gedeeld succes!

Ik heb reeds enkele studenten geholpen met hun vakken en ik help ook regelmatig mijn jongere broer met zijn vakken. Omdat ik zelf ook bijles gevolgd heb in mijn eerste jaar aan de universiteit, heb ik een effectieve leermethode ontwikkeld die mij in de laatste twee jaar erg geholpen heeft, waardoor ik zonder herexamens het jaar haal. Ik zou nu ook graag andere studenten helpen om hen een juiste leermethode aan te leren zodat ook zij vlekkeloos hun studies kunnen afwerken.

Tijdens mijn studie als Handelsingenieur heb ik meerdere vakken economie gehad waar ik een 14/20 en 18/20 heb gehaald.