Ik heb het altijd heel fijn gevonden om mijn kinderen te kunnen helpen en bij te staan tijdens het huiswerk maken, en later tijdens hun studies, soms actief en intensief, soms aan de zijlijn. Ik vind het namelijk erg belangrijk dat een kind doet wat het kan, het hoogst haalbare maar niet het onmogelijke. Dit moet individueel bepaald worden natuurlijk. Ik ben ervan overtuigd dat ik de kinderen / leerlingen zal kunnen motiveren en helpen, zodat we er beiden een goed gevoel aan overhouden.

Mijn persoonlijke motivatie om bijles te geven komt voort uit mijn geloof in de kracht van nabijheid, het idee dat echt contact en persoonlijke aandacht een groot verschil kunnen maken in het leerproces. Ik vind het belangrijk dat iedereen de kans krijgt om te slagen, ongeacht zijn of haar startpunt. Door bijles te geven kan ik mijn enthousiasme voor leren en mijn plezier in het overbrengen van kennis inzetten om anderen te helpen groeien. Ik geloof dat ieder kind of elke jongere unieke kwaliteiten heeft en zich kan ontplooien wanneer het de juiste ondersteuning en aanmoediging krijgt. Het geeft me voldoening om daarbij een rol te mogen spelen en samen stappen vooruit te zetten.

Het idee dat ik anderen kan helpen om obstakels te overwinnen en hun doelen te bereiken motiveert me enorm! Met mijn toewijding en geduld wil ik een positieve impact hebben en anderen inspireren om te groeien en te slagen.

Ik voel een sterke roeping om leerlingen te ondersteunen bij hun studie, vooral wanneer het gaat om vakken die vaak als moeilijk worden ervaren, zoals wiskunde en geschiedenis. Het geeft me veel voldoening om complexe onderwerpen op een duidelijke en begrijpelijke manier uit te leggen, zodat leerlingen niet alleen de stof beheersen, maar ook vertrouwen krijgen in hun eigen leerproces. Mijn doel is om hen te helpen hun potentieel te bereiken en hun zelfvertrouwen te vergroten.

5 jaar lesgegeven voornamelijk in de 1ste en 2de graad. Ook 1 jaar in het 5de jaar les gegeven.

In het verleden heb ik zelf ook bijlessen nodig gehad dus ik weet hoe waardevol het is om extra hulp te kunnen gebruiken. Tijdens mijn studies aan de universiteit heb ik bijles wiskunde en Frans (tweede graad) gegeven als vrijwilliger en dit gaf me heel veel voldoening. Mijn grootste troef is heel veel geduld.