Ik heb het altijd heel fijn gevonden om mijn kinderen te kunnen helpen en bij te staan tijdens het huiswerk maken, en later tijdens hun studies, soms actief en intensief, soms aan de zijlijn. Ik vind het namelijk erg belangrijk dat een kind doet wat het kan, het hoogst haalbare maar niet het onmogelijke. Dit moet individueel bepaald worden natuurlijk. Ik ben ervan overtuigd dat ik de kinderen / leerlingen zal kunnen motiveren en helpen, zodat we er beiden een goed gevoel aan overhouden.

Het idee dat ik anderen kan helpen om obstakels te overwinnen en hun doelen te bereiken motiveert me enorm! Met mijn toewijding en geduld wil ik een positieve impact hebben en anderen inspireren om te groeien en te slagen.

Ik voel een sterke roeping om leerlingen te ondersteunen bij hun studie, vooral wanneer het gaat om vakken die vaak als moeilijk worden ervaren, zoals wiskunde en geschiedenis. Het geeft me veel voldoening om complexe onderwerpen op een duidelijke en begrijpelijke manier uit te leggen, zodat leerlingen niet alleen de stof beheersen, maar ook vertrouwen krijgen in hun eigen leerproces. Mijn doel is om hen te helpen hun potentieel te bereiken en hun zelfvertrouwen te vergroten.

5 jaar lesgegeven voornamelijk in de 1ste en 2de graad. Ook 1 jaar in het 5de jaar les gegeven.

In het verleden heb ik zelf ook bijlessen nodig gehad dus ik weet hoe waardevol het is om extra hulp te kunnen gebruiken. Tijdens mijn studies aan de universiteit heb ik bijles wiskunde en Frans (tweede graad) gegeven als vrijwilliger en dit gaf me heel veel voldoening. Mijn grootste troef is heel veel geduld.

Ik ben een gemotiveerde leerkracht die op de leeftijd van 34 en met 4 jonge kinderen, besliste om opnieuw te studeren. Ik was opvoedster, maar mijn grote droom was om voor een klas te staan. Het waren 3 zeer intense jaren, maar ik heb er nog geen minuut spijt van gehad. Nu geef namelijk al 17 jaar les. Lesgeven zit in mijn bloed.