In mijn eerste jaar aan de universiteit had ik zelf bijles statistiek nodig. Ik weet dus uit ervaring hoe uitdagend het kan zijn, maar ook hoe waardevol goede uitleg is. Dankzij die begeleiding begon ik statistiek niet alleen te begrijpen, maar zelfs interessant te vinden. Tijdens mijn studies en mijn jaar als PhD-student aan de KU Leuven heb ik me verder verdiept in data-analyse en wetenschappelijk onderzoek. Nu wil ik anderen helpen om statistiek helder en toegankelijk te maken, zodat ze niet alleen slagen, maar ook echt inzicht krijgen. Heb je hulp nodig? Ik help je graag verder! 😊

- ik heb ervaring als bijlesgever van het vak statistiek II richting Psychologie aan de Universiteit Gent. Heb de hele cursus met alle oefeningen voorbereid klaar liggen.
- Ik sta er zeker voor open om ook statistiek I, bijles te geven.
- Ik sta ook zeker open om statistiek bijles te geven aan richtingen anders dan Psychologie

Ik geef heel graag bijles om verschillende redenen. Ik ga graag met kinderen/jongeren/adolescenten om, en heb een talent om zaken verstaanbaar uit te leggen. Ik hou ervan mijn passie voor 'bijleren' met anderen te delen en mijn enthousiasme werkt aanstekelijk. Ik krijg er dan ook heel veel voldoening uit als ik zie dat ik het verschil hebt gemaakt bij iemand, iemand die het allemaal niet zag zitten en dan fier thuis komt met een goede toets, daar doe ik het voor. Ik zou het ook zonde vinden mijn talent voor 'uitleggen' 'weg te gooien', terwijl ik er iemand anders blij mee kan maken. Dat is toch altijd leuk? :)

Zeer uitgebreide ervaring. Al vaak bijles gegeven, aan middelbare studenten, maar ook aan bachelor en master studenten, al dan niet in wiskundige richtingen. Al mijn leerlingen waren tot nu toe op het einde van de rit geslaagd, wat me zelf ook heel gelukkig maakt. Een groot succesverhaal is een leerlinge die al verschillende keren herexamens statistiek, en ook al enkele bijlesgevers hiervoor, had gehad, en na mijn bijlessen eindelijk geslaagd was!

Ik vind het fantastisch om mensen iets aan te leren of door een moeilijk traject te loodsen (wat zeer vaak voorkomt bij thesissen en doctoraten). Het gaat verder dan enkel kennis overdragen, het gaat ook over het coachen van de student. Het is ook fantastisch om aan het einde van de lessenreeks te horen hoe de student het traject heeft ervaren en de kers op de taart meestal bij de puntenbekendmaking. Tot nu toe heb ik altijd enorm goede feedback gekregen en zie ik mezelf elke les zelfs iet bijleren. Ik hoop in de toekomst een nog betere begeleider te worden die nog veel studenten kan ondersteunen.

Mijn eigen opleiding in de handelswetenschappen en begeleidingen in psychologie, pedagogische wetenschappen, kinesitherapie, politieke wetenschappen. Ook bij de thesisbegeleidingen ontwikkel ik hier meer inzicht in.

Gilda is afgestudeerd als ingenieur en is sinds 2012 bijna full-time bijlesgever (vorig jaar gaf ze bijna 300u les) voor o.a. wiskunde, wetenschappen en toelatingsexamens (zoals Geneeskunde). Deze toelatingsexamens doet ze ook elk jaar mee. Ze werkt bij voorkeur met lessen van 2u, zeker indien ze op verplaatsing doorgaan. Ze heeft ook veel ervaring met het begeleiden van thesissen, aangezien ze 15 jaar gewerkt heeft als onderzoeker aan de universiteit. Daarnaast heeft ze ook kort les gegeven in het middelbaar.

Mike is afgestudeerd met een master in de Sociologie en een master in de Bedrijfskunde. Momenteel is hij aan de slag als data consultant. Bovendien heeft hij ervaring met 1-op-1 begeleidingen.