Bijles Frans in Gooik

Niets slaat het gevoel wanneer het lichtje bij een leerling ineens aangaat. Na lang samen zoeken en puzzelen valt het kwartje eindelijk en dat moment is écht goud waard! Je helpt iemand niet zomaar met huiswerk; je geeft iemand een concrete stap vooruit. In plaats van een drukke klas waar je je aandacht moet verdelen, stem je de les hier perfect af op wie er voor je zit.

Graag wil ik mijn opgedane kennis gebruiken om anderen iets bij te leren en hen te helpen bij hun studies. Ik ben een geduldig persoon en vakinhoudelijk sterk. Graag wil ik aan de slag in het onderwijs en bijles geven lijkt me een ideale gelegenheid om mijn onderwijsvaardigheden verder te ontwikkelen.

Frans is één van de talen die ik bestudeerd heb tijdens mijn bachelor/master. De grammatica, spelling en beheersing van het Frans kwam uitvoerig aan bod. Momenteel geef ik ook les Frans in het tweede middelbaar.

Ik heb reeds veel les gegeven, zowel individueel als in groep. Ik geef les vanuit een positieve visie. Ik gebruik daarbij mijn expertise van het leerproces. Ik ben betrokken bij mijn leerlingen. De lessen verlopen op een vlotte manier.

Een leerling die slecht scoort in wiskunde of fysica heeft zelden een slecht brein. Meestal heeft hij gewoon nooit de juiste aanpak gekregen. Dat herken ik.

Het moment waarop iemand zegt "ah, nu snap ik het!", daarvoor doe ik dit. Een klein moment, maar een grote stap: wie eerst blokkeerde, durft nu weer oefeningen te maken en vragen te stellen.

Slechte punten komen hard aan, zeker als iemand al veel moeite deed. Dus werk ik niet alleen aan kennis, maar ook aan vertrouwen: dit is moeilijk, maar ik kan dit leren.

Mijn grootste motivatie om voor het onderwijs te kiezen ontstond al in het middelbaar onderwijs. Daar ontdekte ik dat ik mensen graag iets wilde bijleren. Bovendien wil ik graag iets betekenen voor leerlingen door er voor hen te zijn wanneer ze het moeilijk hebben. Dit kan gaan van een pestprobleem tot een moeilijke thuissituatie. Om die reden tracht ik zo veel mogelijk naar leerlingen te luisteren en indien nodig te helpen.