Master Linguistics and Literary Studies
Vrije Universiteit Brussel
Ninove , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Hallo! Mijn naam is Ruben en geef al bijles sinds september 2023. Ik omschrijf mezelf graag als een jonge gedreven docent die in september 2025 in het Vlaamse secundaire onderwijs begint als leerkracht Nederlands-Frans. Elke zomer ga ik mee op Frans taalkamp als coach om Vlaamse leerlingen volledig onder te dompelen in de Franse taal. Daarnaast beschik ik over diverse diploma's (Toegepaste Taalkunde, Linguistics and Literary Studies, Office Management en Communicatie).
Mijn grootste motivatie om voor het onderwijs te kiezen ontstond al in het middelbaar onderwijs. Daar ontdekte ik dat ik mensen graag iets wilde bijleren. Bovendien wil ik graag iets betekenen voor leerlingen door er voor hen te zijn wanneer ze het moeilijk hebben. Dit kan gaan van een pestprobleem tot een moeilijke thuissituatie. Om die reden tracht ik zo veel mogelijk naar leerlingen te luisteren en indien nodig te helpen.
Tijdens de lessen probeer ik zoveel mogelijk rekening te houden met de noden van de leerling en de wensen van de ouders. Zo ga ik op zoek naar materialen die passen bij de interesses van de leerling. Mijn aanpak hangt dus sterk af van de beginsituatie van de leerling. Die beginsituatie acht ik cruciaal, aangezien dit de basis vormt voor een inclusief leerklimaat. Daarnaast vormt mijn geduld een troef tijdens het hele traject. Welk obstakel er ook mag optreden, ik zal steeds blijven afstemmen met de leerling en de ouders. Zodoende wordt het traject aangenamer voor zowel de leerling als de lesgever.
Diploma 1: Master Linguistics and Literary Studies aan Vrije Universiteit Brussel
Diploma 2: Bachelor Toegepaste Taalkunde aan Vrije Universiteit Brussel
Nawal
2 jaar, 7 maanden geleden
Leerling zit in het 3e middelbaar Organisatie (ICT). Student heeft 2 jaar geen les van Frans gekregen door langdurige uitval van docent Frans waardoor er een achterstand is. Starten met basis.
De ervaring met Ruben gaat zeer goed.
Eliza
2 jaar, 10 maanden geleden
Leerling tweede graad A-stroom wenst ondersteuning bij Frans. hij heeft een achterstand opgelopen tijdens de Covid-19-crisis en ook door afwezigheden van leerkrachten nadien. Hij haalt onvoldoendes op school omdat de 'herhaling' eigenlijk nieuwe leerstof voor hem is en te snel gaat en ook omdat hij de leerkracht niet begrijpt (spreekt de hele tijd in Frans). Er wordt veel ingezet op actief spreken op de school en hij hinkt achterop. Goed opvolgen in oktober, inzetten op woordenschat laten aanleren, grammatica uitleggen en veel Frans spreken.
Ruben past de onderwerpen van de bijles goed aan aan de noden van de leerling. Hij overloopt de leerstof en de testen waardoor hij weet welke elementen van de leerstof hij moet uitleggen. Hij werkt verder op de geziene leerstof. Hij zoekt naar oefeningen en invalshoeken in de interessesfeer van de leerling. Hij heeft veel geduld, blijft rustig en zet door ook als de leerling minder gemotiveerd is of dezelfde fouten blijft maken.
Barbara
2 jaar, 11 maanden geleden
Leerling zesde jaar Moderne Talen-Wetenschappen heeft nood aan hulp bij Frans. Hij heeft dyslexie en een weinig voeling voor de taal. Vorig jaar behaalde hij een onvoldoende voor het jaar. De vakantietaak verliep goed, omdat hij extra hulpmiddelen kon begrijpen, maar nu behaalt hij weer onvoldoendes voor de testen. Het doel: erdoor zijn, volgend jaar wil hij ICT gaan studeren en zal zijn Frans niet meer nodig zijn. Mooie resultaten zouden natuurlijk heel mooi meegenomen zijn.
Ik ben immens gepassioneerd door Frankrijk, haar taal, haar cultuur, haar literatuur. Ik geef met veel enthousiasme die kriebel door aan een nieuwe generatie leerlingen. In de zomer ben ik ook leiding op een jongerenkamp en sta ik als animator op het speelplein, dus ik heb ook een goede voeling met jongeren.
Ik ben gepassioneerd door de Franse taal en hou ervan om studenten te laten inzien dat de taal niet per sé moeilijk moet zijn. Via eenvoudige tips hoop ik jongeren aan te sporen om zoveel mogelijk kennis op te steken. Een goede basiskennis zal later in hun professionele leven zeker nog nuttig zijn.
Ik geef graag bijlessen Frans, omdat ik persoonlijk het niveau van Frans van sommige leerlingen erg laag vind. Ik wil hun niveau graag helpen verhogen met mijn kennis van de taal.
Ik vind het bijzonder leuk om anderen vooruit te helpen en mijn kennis te delen. Vandaar mijn interesse om anderen bij te staan bij hun studies.
Wat mij motiveert, is het moment waarop leerlingen echt beginnen te begrijpen wat ze doen en weer vertrouwen krijgen in hun capaciteiten.
Ik zie vaak dat leerlingen niet minder intelligent zijn, maar dat ze een gebrek hebben aan structuur of een duidelijke aanpak. Door hen daarin te begeleiden, zie je niet alleen betere punten, maar ook meer motivatie en zelfstandigheid.
Het geeft mij voldoening om leerlingen te helpen groeien, niet alleen op schoolvlak, maar ook in hun manier van denken en leren.
