- Anderen kunnen helpen om materie te begrijpen waar ik in geinteresseerd ben en om die interesse proberen over te brengen. - Vorige bijlessen aan kennissen/vrienden zijn altijd zeer goed verlopen op een rustige en aangename manier met de gewenste resultaten als gevolg.

In de algemene bachelor heb ik dit vak gehad en in de bachelor bouwkunde heb ik hiervan ook een vervolgvak opgenomen (probablistisch ontwerpen)

Jonas is afgestudeerd als Ingenieur in de Chemische Technologie en Materiaalkunde. Bovendien heeft hij al meer dan 5 jaar ervaring met het geven van individuele bijlessen. Hij helpt leerlingen uit het middelbaar onderwijs graag verder bij wiskunde en wetenschappen, en studenten hoger onderwijs bij vakken als statistiek.

Ik heb al regelmatig vrienden en familie geholpen met wiskunde, wetenschappen en economie en heb hier telkens een positief resultaat weten te bereiken. Wanneer ik mijn vriendin help, vertelt zij mij altijd, dat er aan mij een goede leerkracht verloren gegaan is. Op basis van deze ervaringen heb ik besloten, dat ik deze gave vaker wil gebruiken.

Bij mijn studies burgerlijk ingenieur heb ik ook kansrekenen en statistiek voor ingenieurs gekregen. Daardoor ben ik ook prima gepositioneerd om statistiek te geven.

Ik haal enorm veel voldoening uit het begeleiden van studenten en het zien van hun vooruitgang. Of het nu gaat om het overwinnen van struikelblokken, het vergroten van hun zelfvertrouwen of het behalen van hun doelen, ik vind het geweldig om daarin een ondersteunende rol te spelen. Mijn eigen passie voor wetenschap, wiskunde en IT wil ik graag doorgeven, en ik geloof dat iedereen kan slagen met de juiste begeleiding en aanpak.

Mijn motivatie om bijlesleerkracht te worden, is sterk beïnvloed door mijn eigen ervaringen als student. Ik heb uit de eerste hand gezien hoe waardevol persoonlijke begeleiding kan zijn, vooral als bepaalde vakken of onderwerpen als moeilijk worden ervaren. De behoefte die ik zag bij enkele van mijn vriendinnen heeft mij doen beseffen hoe belangrijk het is om studenten de juiste hulpmiddelen en ondersteuning te bieden om hun academische doelen te bereiken. Het geven van bijles aan mijn vriendinnen bood mij de mogelijkheid om een positieve impact te hebben op het leven van studenten, hen te motiveren en te inspireren om het beste uit zichzelf te halen. Deze ervaring heeft mijn vastberadenheid versterkt om bijles te geven en anderen te ondersteunen in hun leerproces.

Tijdens mijn masteropleiding Fundamentele Wiskunde heb ik wel wat statistische vakken gevolgd. Deze statistiek werd dan ook nog eens herhaald tijdens mijn biologieopleiding.