Durf jij alleen kansberekening toepassen om je slaagkansen voor het examen statistiek in te schatten? Dan kan BijlesHuis jou helpen. Of je nu Sociologie, Ingenieurswetenschappen of Psychologie studeert: onze docenten statistiek kunnen je statistisch inzicht heel wat vooruithelpen. Met persoonlijke bijles statistiek in Puurskan jij echt werken aan de hoofdstukken waar je moeite mee hebt. Met de nodige extra uitleg, relevante oefeningen en het aanleren van een correcte studiemethode wordt dat examen een stuk eenvoudiger!
De bijles Statistiek in Puurs plan je zelf in op basis van jouw agenda, in samenspraak met je docent. Je kan bijvoorbeeld een vaste dag in de week afspreken met jouw bijlesdocent of flexibel telkens op het eind van de bijles een nieuwe afspraak maken. Ook de duur van de bijlessen bepaal je zelf: sessies van 1 uur, anderhalf uur, 2 uur... Liever geen bijles in de schoolvakanties of extra intensieve begeleiding nodig tijdens de examen- en toetsperiodes? Dat kan!
BijlesHuis geeft jou volledige vrijheid om het aantal uren, de duur en frequentie van de bijlessen Statistiek in Puurs zelf te bepalen. Vanaf 8 lesuren is je inschrijving inbegrepen in de prijs. Verder hangt de prijs af van het niveau van de begeleiding (basisschool, middelbaar of hoger onderwijs en volwassenen) en je gewenste aantal lesuren. Ook de betalingswijze is vrij te kiezen: zowel vooraf betalen als via domiciliëring behoren tot de mogelijkheden.
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
statistiek
Buggenhout
Master
Universiteit Gent
Klinische Psychologie
Nu ik afgestudeerd ben als klinisch psychologe en aan de slag ben als wetenschappelijk medewerker aan de universiteit, beschik ik over een brede basis aan educatieve vaardigheden. Via een vriendin die reeds coach is bij BijlesHuis, kwam ik op het idee om mijn kennis door te geven aan kinderen en jongeren die dit nodig hebben. Hoewel mijn kennis omtrent hoger onderwijs nog vers in het geheugen zit, ben ik heel enthousiast om studenten en leerlingen van alle leeftijdscategorieën bij te staan!
statistiek
Bornem
Bachelor
KULeuven
Fysica
Ik heb al vaak gehoord van anderen in mijn omgeving dat ze mij als leerkracht zouden zien, wat een van de redenen is waarom ik na mijn master nog een extra educatieve master zou willen volgen zodat ik leerkracht middelbaar onderwijs kan worden. Ik haal er veel voldoening uit om andere mensen te helpen, en ik denk dat bijles geven in mijn geval een van de beste manieren is om mensen te helpen.
statistiek
Kruibeke
Master
universiteit antwerpen
in chemisch ingenieurs wetenschappen
Bijles geven geeft veel voldoening wanneer mensen achteraf wel kunnen slagen voor een opleidingsonderdeel. Ik krijg dan toffe berichtjes, etc. Ik studeer ook graag en kennis delen vind ik erg leuk. Bijgevolg wil ik later professor worden, waarbij ik onderzoek en lesgeven kan combineren.
statistiek
Temse
Bachelor
Thomas More Antwerpen
Logopedie & Audiologie
Waarom heb ik voor logopedie gekozen en ben ik de geschikte bijlesgever? Omdat ik gek ben op mensen helpen. Dat maakt mij zeer gelukkig en is echt mijn passie. Hierdoor voel ik me zeer goed. Daarnaast heb ik al reeds 2 jaar ervaring als bijlesgever en kan ik mij goed aanpassen aan de student!
statistiek
Antwerpen
Toen ik de resultaten van mijn examen "gevorderde statistiek" in de Masteropleiding Opleidings- en onderwijswetenschappen doorkreeg, dacht ik: hier moet ik iets mee doen, dit mag ik niet zomaar laten liggen. In alle bescheidenheid durf ik zeggen dat ik best tevreden was met de 18/20. In mijn job heb ik geen statistische vaardigheden nodig, en we weten allemaal hoe dat gaat als je iets kan, maar het niet kan onderhouden. Daarnaast volgde ik ook nog een opleiding om te mogen lesgeven en droom ik er van om over een aantal jaar voltijds te kunnen lesgeven aan volwassenen (+18-jarigen). Dus een bijjob als bijlesgever in de statistiek is op dit moment ideaal. En als ik me dan toch begeef in de wereld van de bijlesgevers, dan lijkt het me ook interessant om iets te kunnen doen rond management en organisatieontwikkeling, gezien ik daar voltijds in mijn job mee bezig ben.
statistiek
Edegem
Master
Vlerickschool voor management - RUG/KUL
Basis opleiding diergeneeskunde aangevuld met MBA bij Vlerick
Ik geef bijles, omdat ik graag jonge mensen op weg help om hun carrière op te bouwen. Ik heb een lerarenopleiding gevolgd, maar daarbij lag het accent wat mij betreft veel te veel op het volgen van leerplannen het correct opstellen van lesvoorbereidingen en te weinig op de individuele noden van de leerlingen. Bij het geven van bijles heb je meer vrijheden wat betreft de manier waarop je lesgeeft. Het allerbelangrijkste is dat de bijles wordt toegesneden op maat van de leerling. Het doel van de bijles is ook welomschreven: je hebt een richtpunt dat je samen moet bereiken. Dat vind ik fijn. Verder ben ik van mening dat, wanneer je er als lesgever in slaagt om je leerling te interesseren in de leerstof, inzicht te laten verwerven en zin laat krijgen in de verwerving van meer kennis, je ontzettend veel terugkrijgt en bereikt hebt. Ik wil slagen in mijn opdracht door mijn leerling(en) te laten slagen, prachtig toch?
statistiek
Antwerpen
Master
Universiteit Antwerpen
Ik behaalde ook een postgraduaat Journalistiek aan de HU Brussel, na mijn Internationale Politiek.
Ik hou er ontzettend van complexe materie op een begrijpelijke manier over te brengen en ben daar ook goed in. Ik leg veel geduld aan de dag. Ook houd ik ervan studenten te motiveren voor hun studie, door een boeiende aanpak te kiezen. Ik heb specifieke kennis in schrijven en tekststructuur en begeleidde al met succes een thesis. Dit semester was ik ook docent Nederlands aan een Franstalige hogeschool.
statistiek
Antwerpen
Master
Vrije Universiteit Brussel
Ik ben zelf een gemotiveerde student die goed georganiseerd en praktisch te werk gaat. Ik heb in mijn schoolcarrière steeds goede resultaten behaald. Ik ben iemand die graag mensen helpt en dingen uitlegt op een logische en begrijpelijke manier, maar ook op een creatieve en originele wijze. Ik ben bovendien zeer begripvol en geduldig.
statistiek
Sint-Amands
Master
UGent
Pedagogische wetenschappen: orthopedagogiek
Vorige zomer (2018) studeerde ik af als orthopedagoog. Intussen ben ik 1 jaar aan het werk. De eerste maanden werkte ik in een leefgroep voor kinderen. Onderdeel van deze job was de kinderen (lagere school) begeleiden bij hun huiswerk. Ik vind het fijn om te ontdekken dat mijn ondersteuning een echte hulp kan zijn. Ik ga graag op zoek naar creatieve manier om iets duidelijker te maken voor de student. Mijn flexibele job geeft me ruimte om dit engagement op te nemen.
statistiek
Aartselaar
Master
Elke leerling is anders en daarom kan elke aanpak variëren. Een goed voorbeeld, starten met een makkelijk voorbeeld om het niveau op te bouwen of een frisse kijk op de zaken maken een wereld van verschil. Het geeft mij een kick om ogenschijnlijk moeilijke zaken makkelijk uit te leggen ;-)
Toon minder
