BijlesHuis organiseert persoonlijke begeleiding op maat voor leerlingen uit het lager of middelbaar onderwijs of voor studenten uit het hoger onderwijs en professionals. Door steeds samen te werken met gescreende docenten die minstens een bachelordiploma op zak hebben, bieden we kwalitatieve bijlessen die volledig afgestemd zijn op jouw wensen. De lessen vinden plaats op locatie of via de gespecialiseerde online leeromgeving.
Zoek je bijles voor je zoon of dochter? Kun je zelf wel een duwtje in de rug gebruiken? De ervaren bijlesdocenten van BijlesHuis geven niet alleen inhoudelijke begeleiding, maar zorgen er ook voor dat je de materie voldoende instudeert en zo op schema blijft. Die intensieve samenwerking vergt een goede band met de docent. Voel je geen klik met hem of haar? Kan gebeuren. Dankzij onze fit-garantie kijken we uit naar een vervanger tot je tevreden bent. Bovendien bepaal je helemaal zelf hoe je de bijlessen organiseert. We bieden lespakketjes aan met uren die je volgens je eigen agenda inplant. Ook de duur van elke sessie kun je met de docent afstemmen, zo plan je makkelijk een langere sessie als er een toets aankomt.
Is het door een drukke agenda moeilijk om lessen op locatie te organiseren? Geen probleem! Via de online leeromgeving van BijlesHuis geeft de docent les zonder dat jullie je moeten verplaatsen. Daarnaast krijg je via online bijles steeds les van de meest gespecialiseerde docent, ook al woont die niet in jouw buurt. Je spreekt de docent rechtstreeks via de videochat en maakt de oefeningen onmiddellijk op het scherm in het gedeelde klasbord. Je kunt bovendien jouw eigen notities of de theorie uit het handboek eenvoudig in de omgeving uploaden. Heeft de docent de perfecte website met extra oefeningen? Dankzij ‘schermdelen’ kun jij die ook zien en maken!
We brengen je graag in contact met geschikte docenten wiskunde uit Puurs! Registreer hier vrijblijvend je aanvraag en we contacteren je om de bijlessen concreet te bespreken
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
wiskunde
Sint-Amands
Bachelor, Bio-ingenieurswetenschappen
Tijdens mijn eigen studies heb ik ontdekt dat wat extra uitleg van iemand vaak kan zorgen voor nieuwe inzichten tijdens het studeren. Ik help ook graag mensen en heb mogelijks interesse om later nog een lerarenopleiding bij te volgen.
wiskunde
Sint-Amands
Master, Economische Wetenschappen, KU Leuven
Ik zou graag jongeren die het iets moeilijker hebben met een bepaald vak zich leren interesseren voor dit vak en verder op weg zetten naar een diploma.
wiskunde
Kapelle-op-den-Bos
Master, Criminologie, UGent
Ik zit al vele jaren regelmatig naast mijn zoon om hem te begeleiden bij zijn schoolwerk. Niet lang geleden bleken zijn leermoeilijkheden te maken te hebben met de diagnose ASS. Daardoor werden zijn valkuilen duidelijker en het ondersteunen gemakkelijker. Ik ga er prat op dat hij - mede dankzij mijn hulp - binnenkort naar het 5de jaar TSO zal gaan. Het geeft mij veel voldoening te zien dat mijn steun loont. Daarnaast ervaar ik dat ik het 'persoonlijk' lesgeven heel fijn en verrijkend vind, ook al heb ik geen lerarenopleiding gevolgd. Ik zet me dus graag in om andere kinderen (basisonderwijs) en jongeren (eerste graad secundair onderwijs) te helpen waar nodig (uiteraard ook kinderen met ASS). Door mijn halftijdse job, die ik flexibel kan invullen, kan ik dit zeker combineren.
wiskunde
Londerzeel
Master, LCIE Entrepreneurship Academy, KU Leuven
Als doctoraal onderzoeker in de bio-ingenieurswetenschappen heb ik een uitgebreide kennis van wetenschappen in een academische setting. Ik sta ook heel dicht bij de toepassingen van die kennis in real life, wat studenten tot de verbeelding kan spreken. Ik denk dat ik om die reden de juiste persoon ben om te motiveren en te inspireren en laat dat nu juist de fundering zijn tot het slagen van een toets/examen. Daarnaast wil ik helpen om nieuwe kennis bij te brengen. Ik ben een zeer geduldig persoon en het schrikt mij niet af om op een creatieve manier om te gaan met een bepaald onderwerp. Een andere invalshoek, een essentiële nuance of een handige tip, dat zijn dingen die ik kan bieden.
wiskunde
Aartselaar
Master, Leraar secundair onderwijs, HBO5 Antwerpen
Als leerkracht secundair onderwijs geef ik graag bijles, omdat mijn vak mijn passie is. Ik wil dat deze passie motiverend en activerend werkt bij jongeren. Ik haal voldoening uit het aanleren van nieuwe kennis en het stimuleren van het inzichtsvermogen.
wiskunde
Kruibeke
Master, Burgerlijk Ingenieur (ir.) Brand en Explosie veiligheid, Universiteit Gent
Ik ben er van overtuigd dat iedereen een bepaalde leerstof kan aanleren, zolang deze persoon er voor wil gaan en er moeite voor wil doen. Dit laatste (motivatie) zie ik vaak als een grote uitdaging omdat studenten (waaronder ikzelf soms nog) een moeilijk obstakel soms niet alleen kunnen verwerken zonder de nodige begeleiding. Ik heb vroeger zelf heel veel begeleiding gekregen, en dit maakte echt het verschil in slagen en falen. Daarom help ik heel graag studenten, want ik weet wat de meerwaarde kan zijn van een bepaalde begeleiding.
wiskunde
Willebroek
Master, Industriële Wetenschappen, DENAYER INST
Struikelblokken bij wiskunde of fysica is een gekend fenomeen als ik terugdenk aan mijn tijd in het middelbaar en het secundair. Een andere methodologie opzoeken of te rade gaan bij iemand anders dan de leraar was in mijn geval meestal de beste oplossing. Soms moet je het gewoon vanuit een andere hoek bekijken. Zelf gaf ik vroeger al eens bijles aan kennissen en vrienden, en dit gaf me wel een bepaalde voldoening. Zelf pas ik een methodologie toe die het toelaat de student de ernst te laten inzien van de stof en ook het nut van het onderwerp, dit verhoogt de motivatie, en beantwoord meteen de vraag "waarom?". Bezig zijn met vakken zoals wiskunde, wetenschap, techniek zijn eerder een hobby dan een studielast. Als huidig student aan de Universiteit van Luik (scheepsbouw) voel ik goed aan wat studeren inhoudt en kan ik goed de link leggen met het studentenleven van enkele jaren geleden (hogeschool en het secundair).
wiskunde
Temse
Bachelor, Logopedie & Audiologie, Thomas More Antwerpen
Waarom heb ik voor logopedie gekozen en ben ik de geschikte bijlesgever? Omdat ik gek ben op mensen helpen. Dat maakt mij zeer gelukkig en is echt mijn passie. Hierdoor voel ik me zeer goed. Daarnaast heb ik al reeds 2 jaar ervaring als bijlesgever en kan ik mij goed aanpassen aan de student!
wiskunde
Hemiksem
Bachelor, Biotechnologische wetenschappen
Ik hou ervan om mensen uitleg te geven en les te geven over een bepaald onderwerp. Het is een fijne taak die ik met hart en ziel doe.
wiskunde
Puurs
Bijles geven doe ik eerst en vooral omdat ik er voldoening van krijg als ik iemand iets kan bijbrengen. Ik heb reeds ervaring in bijles geven in wiskunde, en in beperkte mate fysica, aan mensen uit het middelbaar (eerste en tweede graad). Dit deed ik in Leuven, omdat ik toen daar studeerde en op kot zat. Dit jaar studeer ik in Sint-Katelijne-Waver en pendel ik van thuis, dus ben ik op zoek naar nieuwe leerlingen. Verder ben ik ook graag bezig met wiskunde, en heb het gevoel dat ik in mijn huidige opleiding op dit vlak op mijn honger blijf zitten. Om mijn wiskunde verder te onderhouden is het voor mij interessant om les te geven aan leerlingen uit de derde graad middelbaar. Ik beschik ook over de nodige vaardigheden en attitudes om les te geven, zoals geduld en respect, maar ook stiptheid. In het middelbaar studeerde ik zelf economie met 6 uur wiskunde en nu volg ik de professionele bachelor Elektronica-ICT aan Thomas More. Door mijn heroriëntering in studierichting kan ik meer tijd vrijmaken om bijles te geven, en mijn bijlessen voor te bereiden. Verder beschik ik over een rijbewijs B en een auto, zodat ik zonder probleem op verplaatsing kan lesgeven.
Toon minder
