Bijles accounting & finance in Houthulst

Bijles geven laat niet alleen toe mensen te helpen, het geeft jezelf ook de kans om oud materiaal te herzien. Zaken waarvan ik toendertijd niet goed begreep waarom ze aan ons gedoceerd werden, kan ik nu veel beter plaatsen. Dit kan ik dan ook aan de student meegeven. In het verleden heb ik reeds bijles gegeven: zowel aan universitaire studenten als aan middelbare scholieren. Aangezien dit steeds goed meegevallen is, zowel voor de student als mezelf, zet ik dit graag verder via BijlesHuis. Aarzel dus niet om mij te contacteren!

Ik sta op het punt mijn opleiding als Handelsingenieur in de Beleidsinformatica af te ronden. Daarvoor heb ik Economie-Wiskunde (8u) gestudeerd. Steeds heb ik uitstekende punten gehaald op economie, accounting, finance en gerelateerde vakken (transcripten kunnen bezorgd worden op eenvoudig verzoek). Ik geloof dan ook ten stelligste dat ik meer dan gekwalificeerd ben om dergelijke vakken te doceren op lager, middelbaar en eventueel hoger niveau.

Ik geef bijles omdat ik het leuk vind om kennis te delen en anderen te helpen groeien. Het is geweldig om te zien hoe studenten zelfvertrouwen krijgen en beter presteren dankzij mijn hulp.

Over de jaren heen heb ik een goede en efficiënte studiemethode ontwikkeld met daaruit volgend goede resultaten. Ik zou deze competentie graag delen met andere studenten die problemen ondervinden tijdens het studeren.

Mijn opleiding tot handelsingenieur aan de UGent heeft mij in staat gesteld tot het verwerven van een brede kennis over het financieel systeem. Ik leg vooral de klemtoon op een toepassingsgerichte en praktische aanpak. Mijn doelstelling is om Finance interessant te maken en de studenten te doen spelen met de cijfers.

Christophe heeft een bachelor IT en een master Handelsingenieur. Hij helpt graag leerlingen vanaf de 2e graad met wiskunde & economie. Studenten uit het hoger onderwijs kunnen eveneens bij hem terecht voor economie, wiskunde, statistiek & programmeren.

De ervaring die ik ondertussen met kinderen jongeren en jongvolwassenen heb, al dan niet met ADHD, dyslexie, enz., geven aan dat er echt nood is aan een toegewijde en geduldige aanpak in deze drukke en prestatiegerichte maatschappij. Het doet mij enorm plezier met die kinderen, jongeren en jongvolwassenen te mogen en kunnen omgaan, en vooral vooruitgang, meer zelfzekerheid, hen opener en rustiger te zien worden. Het feit dat de resultaten op school positief evolueren, het warme contact met zowel de leerlingen als de ouders, daar doe ik het voor. Heerlijk om deze variatie aan mensjes te kunnen en mogen bijstaan en ondersteunen op maat. Bij issues, ik sta er, ik ben er en dat weten ze.