Bijles Frans in Iddergem

Ik vind het fijn om leerlingen iets bij te brengen. Zeker als het gaat over 'moeilijke' leerstof. Het is elke keer weer een uitdaging om te zoeken naar een gepaste 'werkwijze' voor het kind. Deze uitdagingen heb ik nodig, het is toch zo mooi om te zien als je samen vooruitgang boekt.

Door mijn eigen studietraject, waarin ik van Kine naar Chemie ben overgestapt, weet ik hoe belangrijk het is om plezier en voldoening te halen uit wat je leert. Wanneer een vak niet meezit, kan dat ten koste gaan van je zelfvertrouwen. Het lijkt mij geweldig om studenten en kinderen niet alleen te helpen met de leerstof, maar ze ook weer te laten geloven in hun eigen kunnen.

Daarnaast heb ik tijdens mijn eigen schooltijd gemerkt wat voor een immens verschil een docent kan maken. Er lopen zoveel leerkrachten rond die op automatische piloot staan en lesgeven alsof ze er tegen hun zin staan. Uit eigen ervaring weet ik dat de motivatie om te leren voor het vak dan ver te zoeken is voor de leerling. Het omgekeerde effect bestaat gelukkig ook; dat de manier van lesgeven je een motivatieboost geeft. Het lijkt me super dat ik die rol op mij zou mogen nemen.

Een leerling die slecht scoort in wiskunde of fysica heeft zelden een slecht brein. Meestal heeft hij gewoon nooit de juiste aanpak gekregen. Dat herken ik.

Het moment waarop iemand zegt "ah, nu snap ik het!", daarvoor doe ik dit. Een klein moment, maar een grote stap: wie eerst blokkeerde, durft nu weer oefeningen te maken en vragen te stellen.

Slechte punten komen hard aan, zeker als iemand al veel moeite deed. Dus werk ik niet alleen aan kennis, maar ook aan vertrouwen: dit is moeilijk, maar ik kan dit leren.

Het leuke aan bijles geven is dat je personen zaken kan bijbrengen die ze tijdens de lessen niet begrijpen. Je bent een scaffold voor hun om te slagen op examens, toetsen en taken. Mensen helpen vind ik heel belangrijk.

Het Bijleshuis heb ik leren kennen door reclame op sociale media en doordat ik er zelf gebruik van maak voor statistiek.

Ervaring met leerling te helpen voor de examens en ik heb ook een jaar Frans gestudeerd aan Artevelde.

Mijn grootste motivatie om voor het onderwijs te kiezen ontstond al in het middelbaar onderwijs. Daar ontdekte ik dat ik mensen graag iets wilde bijleren. Bovendien wil ik graag iets betekenen voor leerlingen door er voor hen te zijn wanneer ze het moeilijk hebben. Dit kan gaan van een pestprobleem tot een moeilijke thuissituatie. Om die reden tracht ik zo veel mogelijk naar leerlingen te luisteren en indien nodig te helpen.