Bijles Programmeren in Kasterlee

Mijn vriendin had me vooral aangespoord dit te proberen nadat het bij haar zo'n positieve ervaring was met veel resultaten. Daarbij lijkt het mijzelf ook heel leuk studenten dingen zien te leren begrijpen dat ze zichzelf eerst nooit zagen kunnen.

Doorheen mijn informatica vakken en hobbies ben ik vaak bezig met programmeren

Doorheen mijn schoolcarrière heb ik vaak gemerkt dat leerstof op een té abstracte manier werd gegeven. Er werd vaak uitgegaan van voorkennis bij studenten, terwijl dat zelden het geval was. Hierdoor heb ik zelf soms afgezien, zeker in het hoger onderwijs. De leerstof bleek uiteindelijk veel eenvoudiger dan hoe ze mij werd uitgelegd.

Wat mij hielp, was beseffen waarom we iets op een bepaalde manier doen. Hoe werd het eerst aangepakt, en waarom heeft de nieuwe methode de oude vervangen? Wanneer je ziet dat een aanpak in feite een oplossing is voor een bestaand probleem, verandert je hele kijk op de leerstof.

Ik geloof sterk in de kracht van het relativeren van leerstof. Daarom vind ik het belangrijk om te weten wat een student al wél begrijpt en waar zijn of haar sterke punten liggen, ook buiten de context van de bijles. Ik haal veel voldoening uit dátgene te vinden waar de student al goed in is, en dan die kennis en inzichten te gebruiken om hem de leerstof uit te leggen waar hij mee worstelt. Iets waar ik ook naar streef, is de student helpen zijn nieuwsgierigheid wakker te schudden. Als ik erin slaag de student te helpen bij het vak en bovenop zijn nieuwsgierigheid heb kunnen prikkelen, vind ik dat ik geslaagd ben.

Ik ben afgestudeerd met een bachelor in de toegepaste informatica, waarin ik lessen, projecten en een stage heb gedaan in programmeertalen zoals c#, Javascript/Typescript, Python en Java

De voldoening leerling/cursist te kunnen verder helpen. Afwisseling in bijles aan leerlingen versus hogeschool en universiteitsstudenten zorgen voor leuke afwisseling.

van derde graad tot master
Programmeren in Java, Python, Visual Basic
Zowel procedurieel als object georiënteerd programmeren.
Overbrengen van logica en syntax.

Ik heb zelf ook veel in de schoolbanken gezeten en denk altijd na over hoe een bijles leuker en leerrijker kan worden gemaakt. Het geeft me een supergevoel als ik zie dat leerlingen naast vooruitgang boeken in de leerstof ook nog eens mijn lessen leuk vinden! 🤩

Tijdens de diversiteitsstage van de lerarenopleiding heb ik gemerkt dat ik bijles geven wel leuk vind. Tijdens deze stage heb ik bijles gegeven voor boekhouden en wiskunde. Dit laatste heeft mijn visie op bijles geven volledig veranderd. Deze lessen waren leuk en leerrijk.