Mis je statistische achtergrond om door dat lastige eerstejaarsvak te geraken? Haal je correlatie en causatiecoëfficiënten door elkaar? Of zie je door de bomen het bos niet meer met alle variabelen en parameters? Dan kan BijlesHuis je uit de nood helpen. Wij bieden bijles statistiek aan met gescreende docenten met heel wat statistische achtergrond. Welk niveau je ook hebt, samen met je docent werk je aan een leertraject dat jou tot het niveau brengt dat je wilt bereiken. Zo worden nachtmerries over dat aankomende examen verleden tijd.
Als je specifiek problemen hebt met de inhoud van het vak, geeft de lesgever extra uitleg en maken jullie oefeningen bij de moeilijke hoofdstukken. Maar veel studenten hebben ook problemen met het aanpakken van de leerstof: 'leren leren'. In dat geval ondersteunt je bijlesdocent je bij hoe je efficiënt de leerstof kunt samenvatten, hoe je de leerstof in je hoofd krijgt en hoe je je schoolwerk kunt inplannen tussen je andere bezigheden. Op die manier kan jij na de bijlessen zelfstandig verder!
Natuurlijk verwacht je dat bijlessen van toegevoegde waarde zijn tegenover de lessen die je al hebt in het middelbaar of hoger onderwijs. Daarom dat we bij BijlesHuis onze docenten vooraf uitgebreid screenen voor we met hen in zee gaan. In een een-op-een gesprek met de docenten peilen we naar hun vakkennis, ervaring, motivatie en lesmethodes. We vragen hen niet alleen een relevant bachelordiploma voor te leggen, ook een bewijs van goed gedrag en zeden is voor ons noodzakelijk. Alleen zo kunnen we jou de best mogelijke bijlessen garanderen.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
statistiek
Nieuwpoort
Master
Universiteit Gent
Burgerlijk ingenieur bedrijfskundige systeemtechnieken en operationeel onderzoek
Ik deel graag mijn kennis en ervaring met anderen. Het geeft me enorm veel voldoening als ik weet dat ik anderen iets heb bijgebracht. Ik vind het fantastisch als je als lesgever/mentor de voldoening in hun ogen ziet wanneer ze een complex onderwerp onder de knie hebben.
statistiek
Torhout
Bachelor
KU Leuven
Ingenieurswetenschappen: werktuigkunde - elektrotechniek
Zelf heb ik redelijk wat van bijles mogen genieten. Ik vind het ongelofelijk wat voor een grote impact een lesgever soms kan hebben op een student. Graag zou ik een beetje willen teruggeven van wat ik zelf gekregen heb.
statistiek
Zedelgem
Master
Ugent
Burgerlijk ingenieur Industrial engineering & operations research
Ik vind het leuk om mensen over de streep te trekken waar ze zelf het bos door de bomen niet zien. Nieuwe inzichten geven, de cursus voor hen structureren en overzichtelijk maken. Ik heb al regelmatig bijles gegeven, en dat is me altijd heel goed gevallen.
statistiek
Bredene
Master
UGent
Bio Ingenieur 2e mast grote onderscheiding
Doorheen mijn studietijd heb ik altijd hoge resultaten behaald, en dat is voornamelijk te danken aan een goede voorbereiding. Ik ben altijd al gepassioneerd geweest door actieve cursusverwerkingen. Vooral het bijleren van vakken die niet te simpelweg reproduceren vallen krijgen mijn fascinatie, waaronder wiskunde, fysica, informatica, chemie, etc. Elk wiskundig probleem is simpelweg op te delen in vele niet-numerieke onderdelen, die iedereen makkelijk begrijpt. Deze leiden dan tot het echt begrijpen wat elke oefening doet, i.p.v. het letterlijk uit het hoofd leren. De voldoening die ik vergaar bij het overbrengen van kennis over bepaalde begrippen en methodes, is enorm. Als een student een tot-voor-kort-als-magie-beschouwde oefening zelf kan oplossen, dan is mijn dag goed. Doorheen mijn studietijd heb ik dus vele medestudenten geholpen in het verwerken van wiskundige problemen. Bij de blokvakken stel ik me daarentegen na een eerste maal een hoofdstuk doornomen te hebben de vraag wat de essentie nu is, en probeer ik het hoofdstuk met 10 kernwoorden te omschrijven. Ook buiten het studiegebied (reddersopleidingen) heb ik vele mensen opgeleid in een nieuw domein.
statistiek
Torhout
Derde graad
Jozefienen Brugge
Secundair - Grieks Wiskunde
Ik geef graag bijles omdat ik het belangrijk vind dat alle kinderen en jongeren de kans krijgen om de educatie te volgen waar ze de capaciteiten voor hebben. Sommigen hebben wat meer tijd nodig of hebben thuis minder begeleiding dan anderen en dan wil ik hen graag bijstaan. Ikzelf haal heel veel voldoening uit het geven van bijles als ik zie dat de leerlingen echt vooruit gaan en alles beter begrijpen.
statistiek
Jabbeke
Master
KU Leuven
Handelsingenieur
Ik wil graag bijles geven om anderen te helpen. Uit ervaring heb ik ondervonden dat men op de universiteit/hogeschool snel achterop kan geraken en dat het moeilijk is om dit terug bij te benen. Ik hoop dan ook mijn steentje bij te dragen tot een goed resultaat van mijn toekomstige studenten.
statistiek
Kortemark
Bachelor
Universiteit Gent
Fysica en Sterrenkunde
Naast de jaren ervaring met het helpen van collega-studenten, blijft het altijd een leuke uitdaging om problemen op een gemakkelijke manier uitgelegd te krijgen.
statistiek
Lichtervelde
Master
UGent
Handelswetenschapoen
Hey, ik ben Ellen, een enthousiaste en gemotiveerde lesgever uit de regio Roeselare! Ik ben afgestudeerd als master in de handelswetenschappen en werk al een zestal jaar binnen accounting/controlling. Ik ben sterk in de accountingvakken, en alsook een master in Excel. Hopelijk tot binnenkort!
statistiek
Diksmuide
Master
KuLeuven
Kinesitherapie en revalidatiewetenschappen
Zelf heb ik het ook niet altijd gemakkelijk gehad met bepaalde vakken in mijn opleiding. Bijles heeft mij dan door die vakken gesleurd en zonder de bijles had ik er waarschijnlijk een paar jaar langer over gedaan om mijn diploma te behalen. Dit wil ik nu zelf ook doen voor leerlingen die het moeilijk hebben!
statistiek
Torhout
Vanuit mijn beide opleidingen (bachelor sociaal werk en master pedagogische wetenschappen) heb ik ervaring opgebouwd met de manier waarop leerlingen en studenten studeren en – meer specifiek – met statistiek omgaan. Ik heb zes maanden studieondersteuning gegeven in het basisonderwijs, maar heb meer voeling met het middelbaar, waar ik zeven maanden studiebegeleiding gaf. Mijn inhoudelijke specialiteit bevindt zich echter vooral op het gebied van de statistiek (hoger onderwijs). Gezien mijn masterproef een mixed methods studie was, heb ik ook voeling met kwantitatief onderzoek, kwalitatief onderzoek, én met de integratie van de twee, iets waar ik anderen graag in zou helpen. Kortom, bijles geven lijkt mij een boeiende uitdaging die aansluit bij mijn achtergrond en die ik maar al te graag wens aan te gaan.
Toon minder
