Bijles wiskunde in Oostwinkel

Ik ben zelf graag bezig met school en help met plezier andere studenten erbij.

Door mijn studie van burgerlijk ingenieur heb ik al meerdere wiskundige vakken gehad, daarnaast heb ik ook 8 uur wiskunde gehad in het middelbaar

Mijn motivatie om bijles te geven is veelzijdig. Door zowel zelf bijles te hebben gevolgd als bijles te hebben gegeven, heb ik van dichtbij ervaren welke impact persoonlijke begeleiding kan hebben. Gerichte uitleg en individuele aandacht kunnen het verschil maken in begrip, zelfvertrouwen en studiemotivatie.

Daarnaast zoek ik een zinvolle activiteit naast mijn werk waarin ik mijn kennis kan inzetten en anderen kan begeleiden.

Zelf gaf ik meestal leiding aan de oudere groepen (chiro). We organiseerden dan ook steeds een midweek, waarbij de leden een weekje op de chiro logeerden. Deze activiteit had meestal de reputatie bij de ouders als "slechte toetsenweek". Hier bracht ik met plezier verandering in! Het geeft me een kick als je merkt dat een student/kind effectief iets heeft gehad aan de bijles/hulp. En uiteraard zorgt een goed resultaat ook voor een vorm van voldoening achteraf.

Ik wil zeker iemand zijn die de studenten de kans geeft om in het concept van jarenlang leren, ze de moed en de reden geven om hun kennis constant bij te schaven, en dit uit vrijwillige reden en met plezier.

Als leraar en docent hoger onderwijs

Ik stapte uit het onderwijs om verschillende redenen, maar wat daar géén van was was het lesgeven. Dat doe ik graag en al zeker individueel. Dat is net iets persoonlijker gericht en zo boek je sneller resultaat.
Ik haal mijn voldoening uit het zien groeien van leerlingen en zien dat ik ze effectief iets heb kunnen bijleren. Dit op hun eigen tempo.
Dat gevoel wil ik blijven behouden.

Ik gaf jaren les in het lager onderwijs, in zowat elk leerjaar. Wiskunde is uiteraard 1 van de belangrijkste vakken tijdens het schooljaar, dus hier heb ik dan ook de nodige kennis voor. Zowel op vlak van leerstof als op vlak van het aanbrengen hiervan.