Bijles Thesis-scriptiebegeleiding in Oudenaarde

Mijn voornaamste motivatie is om de student in kwestie helpen. Vaak heeft de student maar een klein 'extra' woordje uitleg nodig om overzicht te krijgen over zijn cursus. Eens het overzicht er is, is de student vaak meer gemotiveerd om het vak 'aan te vallen' met de nodige resultaten. Naar mijn mening heeft iedereen het recht om plezier te hebben tijdens het studeren, en plezier komt er door het proces van het 'begrijpen van de leerstof'.

Aan het Europacollege deed ik een 'combined' master in recht en economie. De studenten kwamen uit 15 verschillende landen, elk met een achtergrond in rechten of economie. Vaak wanneer we meer technische economische onderwerpen behandelden, moest ik de groep advocaten bijkomende uitleg geven. Het feit dat de groep uit zoveel culturen bestond, heb ik dus te maken gehad met veel verschillende persoonlijkheden en moest ik mijn uitleg vaak aanpassen. Ik werd ook al enigste econoom aangesproken om die bijkomende uitleg te geven omdat, volgens wat de andere studenten zeiden, ik complexe redeneringen in gemakkelijke woorden kon weergeven.

Ik heb een natuurlijke aanleg voor het schrijven van empirische economische papers. Op het Europacollege had ik de beste master van het economisch departement (18/20) en in Leuven behaalde ik (15,5/20)

Ik geef al een hele lange tijd bijles en doe dit ook graag. Vooral de 1-op-1 begeleiding spreken mij aan en zorgen er voor dat ik steeds gemotiveerd aan de slag ga.

Ik heb zelf ervaring met het schrijven van een thesis en kan hier ook bij helpen als stukken zelf schrijven.

Ik geef momenteel vooral lessen statistiek, en de motivatie van studenten hiervoor is niet altijd even hoog. Ik zie ook vaak studenten met een weinig wiskundige achtergrond. Het eerste wat ik dan zeg, is dat je eigenlijk geen wiskundeknobbel nodig hebt om statistiek te snappen. Soms zien studenten het niet meer zitten, maar stap voor stap bouwen we verder. En dan plots ... begint het te lukken. De voldoening die daaruit voortkomt, geeft mij elk jaar opnieuw de motivatie om "het buisvak" met veel enthousiasme aan te brengen. Tijdens de gewone lessen zijn er vaak veel vragen, en elk van deze vragen is ook regelmatig een mini-bijlesmomentje tijdens de gewone les. Deze momenten zijn goud waard, aangezien deze momenten ervoor zullen zorgen of iemand mee is en dus doorzet om uiteindelijk te slagen.

Als assistent wordt ik regelmatig aangesteld als commissaris om scripties mee te beoordelen met de promotor.

Ik heb veel ervaring met elektriciteit en aanverwante technische vakken, zoals mechanica en elektronica, waar ik dagelijks mee bezig ben. Ook programmeren is een belangrijk onderdeel van mijn onderzoekswerk en behoort tot mijn vaste activiteiten.

Ik vind het erg fijn om studenten bij te staan met leerstof die ik goed beheers. Vooral wiskunde geef ik graag, en ik hou ervan om kinderen en jongeren op een toffe en leerrijke manier vertrouwd te maken met wiskunde. Daarnaast help ik hen graag verder met technische vakken zoals elektriciteit, mechanica en programmeren.

Toegepast in mijn PhD

Nu ik met pensioen ben, vind ik het een uitdaging om mijn kennis en ervaring over te brengen naar onze toekomst, de jeugd. Niets is leuker dan te ervaren dat je iemand kan doen groeien in zijn kunnen.

ik heb zelf masterwerk geschreven (criminologie en criminalistiek) en diverse studenten begeleid