PhD Toegepaste Biologische Wetenschappen
Universiteit Gent
Oudenaarde , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Jo is bio-ingenieur en behaalde een doctoraat in de microbiologie en microbiële ecologie, waarbij hij onderzoek deed naar het proces van anaerobe vergisting waarbij overschotten/tuinafval wordt omgezet naar biogas. Intussen heeft hij al 12 jaar ervaring in de academische wereld en momenteel is hij professor aan de UGent binnen de faculteit Bio-ingenieurswetenschappen. Zijn job als professor bestaat uit lesgeven, het begeleiden van studenten met hun eindwerken en dienstverlenging. Zijn interesse heeft altijd in het onderwijs gelegen en hij wil graag bijdragen aan de noden van de studenten.
Als professor aan de Universiteit Gent beschouw ik onderwijs en lesgeven als een van onze belangrijkste taken binnen de maatschappij. Ik ben als docent betrokken in een aantal vakken, maar gezien mijn passie voor onderwijs, hetgeen ik ook van thuis uit mee heb gekregen, wil ik graag de kennis die ik doorheen de jaren heb opgebouwd verder gebruiken ten dienste van studenten/leerlingen die hieraan concrete behoefte hebben. Ik haal zelf persoonlijk veel voldoening uit het geven van lessen omdat je op die manier echt wel een belangrijk verschil kan maken omtrent de toekomst van verschillende mensen.
Ik bouw zelf mijn lessen steeds op vanuit de doelstellingen van het specifieke vak en wat de vereiste vaardigheden/kennis zijn die studenten/leerlingen dienen te behalen. In mijn eigen vakken bouw ik een les op vanuit de basisprincipes om deze dan te illustreren met specifieke cases uit het dagelijks leven en concrete (reken)voorbeelden. Gezien mijn universitaire achtergrond als docent heb ik een brede kennis opgebouwd en mijn diverse opleiding als Bio-ingenieur leidt ertoe dat ik kennis heb van verschillende takken binnen de brede exacte wetenschappen.
Diploma 1: PhD Toegepaste Biologische Wetenschappen aan Universiteit Gent
Diploma 2: Master in de Bio-ingenieurswetenschappen, afstudeerrichting milieutechnologie aan Universiteit Gent
Koen
2 jaar, 1 maand geleden
Leerling die net het 4e middelbaar Natuurwetenschappen heeft afgerond wil graag naar de 6u wiskunde volgend jaar maar zal hier bijles voor nodig hebben. Hij doet erg zijn best, maar heeft concentratieproblemen waardoor zijn motivatie ook wat laag ligt. Specifiek voor wiskunde zou hij studiebegeleiding kunnen gebruiken.
Akeem vindt dat Jo heel duidelijk de leerstof kan uitleggen.
Kinderen structuur en geloof in hunzelf geven. Tijd maken voor ze, tijd die ouders meestal niet meer hebben. Ook is het zo dat kinderen meer aanvaarden van een buitenstaander.
Het geven van bijles maakt deel uit van mijn dagelijkse taken als doctoraatsstudent. Ik begeleid masterstudenten uit het eerste en tweede jaar Biomedische Wetenschappen en Farmacie. Omdat er vaak verschillende projecten tegelijk lopen, probeer ik alles zo gestructureerd mogelijk aan te pakken. Daarnaast help ik ook regelmatig mijn jongere broer met zijn studies. Hij heeft dyslexie, dysorthografie en dyscalculie, waardoor talen en wiskunde voor hem een extra uitdaging vormen. Ik ondersteun hem daarbij, met zichtbaar resultaat.
Ik heb veel ervaring met elektriciteit en aanverwante technische vakken, zoals mechanica en elektronica, waar ik dagelijks mee bezig ben. Ook programmeren is een belangrijk onderdeel van mijn onderzoekswerk en behoort tot mijn vaste activiteiten.
Ik vind het erg fijn om studenten bij te staan met leerstof die ik goed beheers. Vooral wiskunde geef ik graag, en ik hou ervan om kinderen en jongeren op een toffe en leerrijke manier vertrouwd te maken met wiskunde. Daarnaast help ik hen graag verder met technische vakken zoals elektriciteit, mechanica en programmeren.
Ruben is afgestudeerd met een master in de Biochemie en is momenteel werkzaam als projectbegeleider in een onderzoekslabo. Ruben helpt leerlingen graag verder bij wiskunde, fysica, chemie en biologie. Bovendien heeft hij als jeugdtrainer en animator bij de lokale speelpleinwerking ervaring met kinderen en jongeren.
Mijn motivatie om bijlessen te geven vertrekt vanuit mijn overtuiging dat elke leerling kan groeien wanneer hij of zij de juiste begeleiding krijgt. In mijn dagelijkse praktijk als leerkracht in het secundair onderwijs merk ik hoe groot de impact kan zijn van individuele aandacht, duidelijke structuur en een aanpak die afgestemd is op de noden van de leerling. Bijlessen bieden mij de mogelijkheid om die begeleiding nog gerichter en effectiever te maken.
Daarnaast haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen die vastlopen, onzeker zijn of het overzicht verliezen. Door complexe leerstof helder en stap voor stap uit te leggen, zie ik niet alleen de resultaten verbeteren, maar ook het zelfvertrouwen van de leerling toenemen. Dat motiveert mij enorm.
Mijn achtergrond in bedrijfsmanagement en economie, gecombineerd met mijn ervaring als professionele valutahandelaar, maakt het voor mij vanzelfsprekend om theorie te koppelen aan de praktijk. Ik merk dat leerlingen hierdoor meer inzicht krijgen in het nut en de relevantie van de leerstof, wat hun motivatie en betrokkenheid versterkt.
Tot slot sluit een professionele bijlesomgeving perfect aan bij mijn manier van werken: doelgericht, betrouwbaar en met aandacht voor duurzame leerresultaten. Ik engageer mij telkens opnieuw om leerlingen niet alleen te helpen slagen voor een vak, maar hen ook sterker en zelfstandiger te maken in hun leerproces.
