Heb je het moeilijk om structuur te houden in je thesis? Raak je verloren in de academische literatuur voor je theoretisch kader? Of ben je onzeker over hoe je academisch schrijven toch vlot en leesbaar kunt houden? Bij BijlesHuis bieden we je individuele thesisbegeleiding aan. Onze ervaren thesisbegeleiders staan je bij met persoonlijke begeleiding op jouw maat, zodat jij de best mogelijke scriptie kan schrijven.
Bijlessen via BijlesHuis zijn volledig volgens jouw agenda in te plannen. Lessen kunnen bijvoorbeeld een uur of anderhalf tot twee uur duren. Op een vaste dag, of afhankelijk van week tot week. Zo kunnen bijlessen perfect naar je school- en vrijetijdsactiviteiten ingepland worden. Misschien wil je de bijles Thesis-scriptiebegeleiding even stopzetten omwille van vakantie, of wil je net meer lessen in de toets- of examenperiodes. Dat kan allemaal!
Bij BijlesHuis vinden we het belangrijk om voor jou een leeromgeving te creëren waarin je het meest leerprogressie kunt maken. Voel jij je het meest op je gemak thuis? Of denk je dat je geconcentreerder kunt werken bij je docent, of gewoon op school? In samenspraak met je docent kan je de locatie van de bijles Thesis-scriptiebegeleiding zelf bepalen. Dat kan zelfs week per week verschillen. Wil jij zo efficiënt mogelijk je tijd indelen? Dan kan bijles via ons online leerplatform een optie zijn. Dankzij videochat, een interactief gedeeld bord en co-browsing kan je er net zo goed bijles volgen.
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
thesis-scriptiebegeleiding
De Pinte
Bachelor
Hogeschool Gent
farmaceutische en biologische laboratoriumtechnologiën
Ik heb mijn diploma specifieke leerkrachtenopleiding behaald in avondschool terwijl ik aan het werk was in het labo van de Universiteit Gent. Gezien ik mijn huidige job nog steeds graag doe maar eveneens graag lesgeef, is bijles geven een ideale manier om beiden te combineren. Door bijles te geven hoop ik dat ik studenten kan helpen bij het verwerken van de leerstof, het behalen van diploma's en hen kan motiveren om te blijven studeren/ verder te studeren.
thesis-scriptiebegeleiding
Aalter
Master
Universiteit Gent
Toegepaste economische wetenschappen
Ik wil bijles geven, omdat ik mijn kennis wil delen met andere studenten zodat zij ook slagen voor hun opleiding.
thesis-scriptiebegeleiding
Gent
Master
Universiteit Gent (UGent)
Politieke Wetenschappen
Ik heb een sterke interesse om persoonlijke kwaliteiten (taalvaardigheid, redactionele competentie, tekstopbouw, inzichtelijk denken) in te zetten en indien mogelijk aansluiting te vinden bij mijn interesseveld en afstudeerrichting, met name de menswetenschappen.
thesis-scriptiebegeleiding
Zingem
Professioneel / Volwassen
Centrum voor afstandsonderwijs
Studiecoach
Ik heb een bachelor psychologie behaald en altijd geweten dat ik mensen wil begeleiden. Na 6 jaar gewerkt te hebben als HR Officer, heb ik beslist mijn interesses te volgen. Ik heb een cursus studiecoach gevolgd en ben op zoek gegaan naar een nieuwe job. Ik heb de kans gekregen om aan de slag te gaan als Training Officer en ook in mijn vrije tijd wil ik mij engageren om studenten te begeleiden.
thesis-scriptiebegeleiding
Sint-Martens-Latem
Master
Universiteit Gent
Geneesmiddelontwikkeling
Ik heb reeds ervaring met bijles geven en zou dit graag verder zitten nu ik er weer tijd voor heb. In het verleden was dit vooral wetenschappen maar ik spreek ook vloeiend engels (TOEFL score van 116/120) en heb door de nieuwe master ook ervaring met boekhouden en finance.
thesis-scriptiebegeleiding
Gent
Master
Universiteit Gent
in de rechten
Sinds juni 2014 ben ik afgestudeerd als master in de rechten. Ik had tijdens mijn laatste jaar een boeiende Erasmuservaring en besloot na mijn afstuderen opnieuw het buitenland op te zoeken, in Lyon deze keer. In mei 2015 keerde ik terug naar België om er aan de slag te gaan als adjunct-uitgever. Vandaag specialiseer ik me tot bemiddelaar. Om mij helemaal op die opleiding te kunnen focussen, beëindigde ik mijn activiteit bij de uitgeverij. En dat geeft tijd en ruimte om ook in andere interesses te investeren! Zo bijvoorbeeld het doceren. Ik heb steeds een grote nieuwsgierigheid naar en interesse in lesgeven gehad. Is het de familie van docenten waarin ik opgroeide of mijn eigen leergierigheid en analytische geest? Het is in elk geval gebed in een groot enthousiasme. Tijdens mijn jaar in Frankrijk gaf ik me ook op als docent. Het kwam daar echter niet tot een concrete ervaring omdat ik aan de slag kon bij AXA Assurance. De wens om hierin ervaring op te doen bleef in mijn achterhoofd hangen. De vakken die ik geef, zijn rechten, basisonderwijs, studiebegeleiding en thesis-scriptiebegeleiding. Rechten, omdat dit mijn studiedomein is. Ik ondersteun graag bij de basisvakken en studiemethode. In master legde ik me extra toe op het personen- en familierecht. Ik wijdde ook mijn masterproef aan deze rechtstak en mocht hiervoor de Vlaamse Scriptieprijs 2014 in ontvangst nemen. Ik begeleid dan ook graag in deze rechtstak en ruimer bij het schrijven van zo'n eindwerk. Tot slot gaf ik ook basisonderwijs op. Het is heel fijn jonge kinderen/jongeren in de algemene leerstof bij te staan. De ruimte om me hiervoor in te zetten, de zin om bijles te geven, de voorliefde om te werken in intersociale context en mijn immer grote ijver maken dat ik me graag engageer als docent bij Bijleshuis.
thesis-scriptiebegeleiding
Gent
Master
Universiteit Gent (UGent)
in de criminologie
Ik wil graag bijlessen geven om de eigen kennis te onderhouden en om bij te leren. Zo doe ik ook vaardigheden op in het lesgeven.
thesis-scriptiebegeleiding
Gent
Bachelor
Ik heb als afgestudeerde een universitaire carrière achter de rug met een Master in Sociale en Economische Geografie en een Master Politieke Wetenschappen (Internationale Politiek). Deze twee opleidingen bieden een ruim perspectief op de maatschappij, waarbij je kritisch leert nadenken over bepaalde trends en thema's die op het eerste zicht eenvoudig lijken, maar waar meer kennis over nodig is om de aard van kwesties te vatten. Ik heb één jaar gedoctoreerd in de Ruimtelijke Planning (UGent) en Humane Geografie (VUB, Cosmopolis Centre for Urban Research), maar ben hiermee gestopt omdat ik voelde dat ik mijn inzichten niet kon overbrengen naar derden. Ik wil op een duidelijke, overzichtelijke en waar dit kan, meer gevorderde manier kennis overbrengen en zaken aanleren aan kinderen, adolescenten en volwassenen, zodat zij hun eindtermen vlekkeloos kunnen behalen. Dat is eigenlijk mijn voornaamste drijfveer. Ik ben hiervoor bereid om me 'bij te scholen' op maat van de student in kwestie en de leerstof op een navenante manier aan te leren. Het pluspunt van Geografie en Internationale Politiek is dat ik een hele dosis geschiedenis en maatschappijleer achter de kiezen heb en dit tijdens mijn eerste jaar doctoraat heb kunnen aanwenden en deels implementeren in verder onderzoek. Voorts ben ik tweetalig opgevoed in het Frans en Nederlands en kan ik zeggen dat ik het Engels ook in hoge mate beheers. Ik wil een kortere-termijn horizon dan vier jaar en wil mensen helpen als studiebegeleider voor de genoemde vakken.
thesis-scriptiebegeleiding
Deinze
Master
Universiteit Gent
Ingenieur-Architect
Tijdens mijn opleiding kwamen enkele van mijn vrienden geregeld naar mij om uitleg te vragen, vnl. over wiskundige en inzichtelijke vakken zoals statica van constructies etc. Ook voor het nalezen van teksten en zelfs delen van masterthesis, deden/doen vrienden beroep op mij. Vandaar dat ik denk dat ik geschikt ben om bijles te geven en dit lijkt mij een leuke manier lijkt om een centje bij te verdienen.
thesis-scriptiebegeleiding
Deinze
Master
Vol overtuiging koos ik voor de masteropleiding Pedagogische Wetenschappen – afstudeerrichting Pedagogiek en Onderwijskunde. Ik vind het namelijk intrigerend hoe mensen leren en hoe een leerproces ondersteund kan worden. Bovendien was ik zelf, als student, erg bewust bezig met dit proces en volgde ik ook workshops over studiemethodes en planning. Begeleiden van anderen is echt mijn ding. Ik heb daarin ook reeds enige ervaring. Sinds afgelopen academiejaar ben ik bijvoorbeeld actief als huiswerkbegeleidster bij een kindje uit het eerste leerjaar en van enkele kinderen uit het vijfde leerjaar. Verder heb ik ervaring in het secundair onderwijs, het hoger onderwijs en het volwassenenonderwijs.
Toon minder
