BijlesHuis organiseert persoonlijke begeleiding op maat voor leerlingen uit het lager of middelbaar onderwijs of voor studenten uit het hoger onderwijs en professionals. Door steeds samen te werken met gescreende docenten die minstens een bachelordiploma op zak hebben, bieden we kwalitatieve bijlessen die volledig afgestemd zijn op jouw wensen. De lessen vinden plaats op locatie of via de gespecialiseerde online leeromgeving.
Zoek je bijles voor je zoon of dochter? Kun je zelf wel een duwtje in de rug gebruiken? De ervaren bijlesdocenten van BijlesHuis geven niet alleen inhoudelijke begeleiding, maar zorgen er ook voor dat je de materie voldoende instudeert en zo op schema blijft. Die intensieve samenwerking vergt een goede band met de docent. Voel je geen klik met hem of haar? Kan gebeuren. Dankzij onze fit-garantie kijken we uit naar een vervanger tot je tevreden bent. Bovendien bepaal je helemaal zelf hoe je de bijlessen organiseert. We bieden lespakketjes aan met uren die je volgens je eigen agenda inplant. Ook de duur van elke sessie kun je met de docent afstemmen, zo plan je makkelijk een langere sessie als er een toets aankomt.
Is het door een drukke agenda moeilijk om lessen op locatie te organiseren? Geen probleem! Via de online leeromgeving van BijlesHuis geeft de docent les zonder dat jullie je moeten verplaatsen. Daarnaast krijg je via online bijles steeds les van de meest gespecialiseerde docent, ook al woont die niet in jouw buurt. Je spreekt de docent rechtstreeks via de videochat en maakt de oefeningen onmiddellijk op het scherm in het gedeelde klasbord. Je kunt bovendien jouw eigen notities of de theorie uit het handboek eenvoudig in de omgeving uploaden. Heeft de docent de perfecte website met extra oefeningen? Dankzij ‘schermdelen’ kun jij die ook zien en maken!
We brengen je graag in contact met geschikte docenten Frans uit Deinze! Registreer hier vrijblijvend je aanvraag en we contacteren je om de bijlessen concreet te bespreken
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
Frans
Nazareth
Master, Vertalen Nederlands-Frans-Spaans, Universiteit Gent
Sinds kort kwam ik - door een vervanging - onverwacht in het onderwijs terecht en daar heb ik beseft hoe leuk het is om mijn kennis voor talen door te geven. Je helpt niet alleen iemand anders, maar je groeit er zelf ook veel van als leerkracht én als mens. Daarom ga ik heel graag met jou aan de slag als bijlesleerkracht Nederlans, Frans of Spaans.
Frans
Deinze
Bachelor, Katholieke Hoogeschool VIVES Kortrijk
Ik wil mijn jarenlange ervaring van het correcte gebruik van het Nederlands delen met Belgen en anderstaligen. Ook wil ik mijn goede kennis van vreemde talen als vooral het Frans en het Spaans (zowel mondeling als schriftelijk) en in mindere mate van het Engels met anderstaligen en Nederlandstaligen delen.
Frans
Waregem
Master, Tolken Frans-Duits-Nederlands, Universiteit Gent (UGent)
Als Master in het Tolken (N-F-D) hebben vreemde talen me altijd enorm geboeid. Meertaligheid opent de mogelijkheid tot internationale contacten en biedt de kans om andere culturen te leren kennen. Tijdens mijn opleiding heb ik zowel mijn talenkennis als inzicht in interculturele communicatie kunnen aanscherpen. De functie van bijlesdocent(e) is voor mij dan ook ideaal: ik geef mijn vaardigheden ontzettend graag door aan studenten. Zowel mijn bachelor- als masterproef heb ik in het Duits geschreven. Daarnaast heb ik tijdens mijn Erasmusverblijf in de Duitse stad Essen deelgenomen aan ‘Europa macht Schule’, een interessant project waarbij ik 16-jarigen liet proeven van onze Belgische cultuur. Die ervaring voedde mijn enthousiasme om later zelf leerkracht te worden. Ik zal me steeds voor de volle 100% inzetten om de talenkennis van de student(en) te verbeteren. Ik ben heel flexibel in de omgang met jongeren: tijdens het 'Europa macht Schule'-project mochten de leerlingen afhankelijk van het leerdoel individueel, klassikaal of in groepjes werken. Daarbij hield ik rekening met hun individuele capaciteiten. De uitdaging om studenten nog meer te motiveren voor de vakken Duits, Frans en Nederlands trekt me heel erg aan!
Frans
Kruishoutem
Bachelor, OFFICE MANAGEMENT en de SPECIFIEKE LERARENOPLEIDING, Hogeschool Gent - Phanta Rhei
Ik wil graag mijn kennis overdragen en leerlingen de details van hun vakken bijbrengen. Ik heb hier ervaring mee, en dit kan ik dan ook meteen met de leerling delen.
Frans
Deinze
Master, Taal-en Letterkunde: Frans-Engels, Universiteit Gent
Ik begin volgend schooljaar aan de Educatieve Master aan de Universiteit Gent. Alvorens aan de stage te beginnen wil ik graag al wat ervaring opdoen in het lesgeven. Daarnaast is het ook een enorm leerrijke ervaring, zeker op het vlak van lesmethode en aanpak. Ik kijk er ook echt naar uit om iemand te helpen met taalproblemen en de progressie mee te maken.
Frans
Gent
Bachelor
Ik heb als afgestudeerde een universitaire carrière achter de rug met een Master in Sociale en Economische Geografie en een Master Politieke Wetenschappen (Internationale Politiek). Deze twee opleidingen bieden een ruim perspectief op de maatschappij, waarbij je kritisch leert nadenken over bepaalde trends en thema's die op het eerste zicht eenvoudig lijken, maar waar meer kennis over nodig is om de aard van kwesties te vatten. Ik heb één jaar gedoctoreerd in de Ruimtelijke Planning (UGent) en Humane Geografie (VUB, Cosmopolis Centre for Urban Research), maar ben hiermee gestopt omdat ik voelde dat ik mijn inzichten niet kon overbrengen naar derden. Ik wil op een duidelijke, overzichtelijke en waar dit kan, meer gevorderde manier kennis overbrengen en zaken aanleren aan kinderen, adolescenten en volwassenen, zodat zij hun eindtermen vlekkeloos kunnen behalen. Dat is eigenlijk mijn voornaamste drijfveer. Ik ben hiervoor bereid om me 'bij te scholen' op maat van de student in kwestie en de leerstof op een navenante manier aan te leren. Het pluspunt van Geografie en Internationale Politiek is dat ik een hele dosis geschiedenis en maatschappijleer achter de kiezen heb en dit tijdens mijn eerste jaar doctoraat heb kunnen aanwenden en deels implementeren in verder onderzoek. Voorts ben ik tweetalig opgevoed in het Frans en Nederlands en kan ik zeggen dat ik het Engels ook in hoge mate beheers. Ik wil een kortere-termijn horizon dan vier jaar en wil mensen helpen als studiebegeleider voor de genoemde vakken.
Frans
Gent
Bachelor, Toegepaste Psychologie, Katholieke Hogeschool VIVES
Ik ben iemand die erg sociaal en spontaan is. Ik krijg voldoening uit het zien groeien van anderen. Ik heb reeds veel ervaring met kinderen uit de kleuter- en lagere school, maar ben ook goed in de omgang met jongeren in het algemeen. Momenteel loop ik stage waarin ik niet-begeleide minderjarigen ondersteun.
Frans
Gent
Tijdens de lerarenopleiding werd duidelijk dat ik goed overweg kan met leerlingen die het moeilijk hebben. Een van mijn sterke punten is geduld en bovendien kan ik zeer goed motiveren. Het spreekt me aan een op een te werken met iemand of in een focusgroep en samen te bouwen aan betere resultaten. Zo haal je het beste uit de leerling.
Frans
Aalter
Master, Taal- en Letterkunde: Romaanse Talen, Universiteit Gent
Bijles geven spreekt mij enorm aan omdat je iemand echt kan verder helpen. Ik krijg er energie van om mensen te motiveren en hen te zien groeien in hun capaciteiten. Iets waar elke dag aan gewerkt wordt bij BijlesHuis. Tijdens mijn vorige jobs heb ik mijn talent om iets op een duidelijke, enthousiaste en overtuigende manier over te brengen ten volle kunnen ontwikkelen, telkens rekening houdend in dit alles met de noden en behoeften van de verschillende klanten. Mijn betrokkenheid is dan ook zeer groot. Ik blijf mijn talenten en competenties ook verder ontplooien via nascholingen.
Frans
Deinze
Master, Biologie, UGent
Veel leerlingen hebben moeite met het vak biologie omdat ze het nut ervan in hun eigen leven niet altijd kunnen zien. Het staat soms ver af van hun digitale leefwereld die hen veel meer boeit. Net daarom ligt de sleutel voor de studie van 'saaie' vakken in de manier waarop de leerstof aangebracht wordt. Biologie is helemaal niet 'moeilijk', en vereist geen specifiek talent of leerknobbel. Wel vraagt het pedagogisch een juiste - soms psychologische - aanpak om de leerling zich ervoor te doen interesseren. Van zodra een leerling inziet dat biologie één groot wonderlijk verhaal is over hoe het systeem van het leven in elkaar zit ("biologie"="studie van het levende") komen de betere resultaten vanzelf.
Toon minder
