Persoonlijk vind ik het geweldig als ik de voldoening zie die leerlingen krijgen wanneer ze het onderwerp begrijpen en zonder mijn hulp oefeningen kunnen maken.

Ik geef al bijles in Wiskunde. Het is altijd mijn favoriete vak geweest en heb van nature een goed wiskundig inzicht, welke ik ook goed kan overbrengen op leerlingen.

Ik begon aan een professionele bachelor in de Biotechnologie, een opleiding die ik met succes en enthousiasme doorliep. Binnen mijn studentengroep nam ik vaak spontaan de rol op van aanspreekpunt en ondersteuner voor medestudenten. Tijdens mijn laatste bachelorjaar kreeg ik de kans om een schakeltraject aan te vatten richting de masteropleiding Biomedische Wetenschappen aan de universiteit.

Binnen die universitaire opleiding kreeg ik bovendien de unieke gelegenheid om tweemaal in het buitenland te studeren. Deze ervaringen bevestigden mijn veerkracht en leergierigheid, ook in onbekende en uitdagende omgevingen.

Zelfstandigheid, oplossingsgericht denken en initiatief nemen zijn constanten geweest doorheen mijn studietraject en vormen ook vandaag de kern van mijn professionele ingesteldheid.

Ik had vroeger de ambitie om in het onderwijs te staan. Maar na een jaar leek deze weg toch niet bij mij te passen. Maar toch mis ik het lesgeven en wil ik dit op een andere manier terug in mijn leven krijgen.

Tijdens de diversiteitsstage van de lerarenopleiding heb ik gemerkt dat ik bijles geven wel leuk vind. Tijdens deze stage heb ik bijles gegeven voor boekhouden en wiskunde. Dit laatste heeft mijn visie op bijles geven volledig veranderd. Deze lessen waren leuk en leerrijk.

Sommigen leerlingen ondervinden tijdens hun studies moeilijkheden met het instuderen van nieuwe leerstof of hebben extra uitleg nodig om de leerstof volledig te begrijpen. Deze leerlingen wil ik graag een extra duwtje in de rug geven om het schooljaar vlot tot een goed einde te brengen.

Tijdens mijn opleiding tot ingenieur heb ik heel wat wiskunde gekregen, en telkens haalde ik heel goede punten.

Ik heb ervaring met het geven van bijlessen wiskunde aan verschillende studenten, variërend van scholieren uit het eerste middelbaar tot studenten aan de hogeschool en universiteit.

Ik help bij het studeren van achterliggende theorie, zoals bewijzen, alsook het maken van oefeningen. Door mijn goed inzicht in wiskundige vraagstukken, kan ik de leerling op een goede manier in de juiste richting sturen.