Bijles wiskunde in Rumst

Ik vind het leuk om jongeren te gidsen naar een oplossing zonder dat ze het plezier tijdens deze zoektocht verliezen.

zeer goede scores in het middelbaar

Ook de leerlingen van mijn klassen hebben soms nood aan extra uitleg. Tijdens deze 1 op 1 momenten met de leerlingen merk je snel hoe nuttig dit kan zijn. Ik wil dit soort begeleiding ook graag bieden aan leerlingen buiten mijn eigen lespraktijk.
Tijdens een individuele bijles krijgt de leerling de volle aandacht en wordt de leerstof eens op een andere manier uitgelegd. Dit kan al snel een groot verschil maken.

Ik wens niet zozeer wat bij te klussen, als wel dit op een zeer maatschappelijk nuttige wijze te doen.
Ik ben vooral ervaren inzake studieplanning, -organisatie en -methode, dat spreekt me ook het meest aan in mogelijke begeleidingen.

Ik geef graag bijles in mijn vrije tijd, omdat ik graag bezig ben met wiskunde en wetenschappen. Ik zie het plezier ervan om ermee te kunnen spelen en dat laat ik andere studenten ook graag zien. Mijn ervaring tot nu toe met bijles geven is enkel positief geweest.

Wiskunde is en zal waarschijnlijk altijd het vak zijn waar ik het liefst in bijles geef. Het is een vak dat veel voldoening geeft om bijles in te geven omdat je ziet wanneer de student begint te spelen met de theorie en oefeningen en wanneer je ziet dat er een inzicht begint te komen.
Ik heb zelf wiskunde wetenschappen gedaan in het middelbaar. Nu ben ik zelf ook bezig met een zeer wetenschappelijke richting maar die meer gebaseerd is op chemie en fysica en ik ben onvoldoende bezig, naar mijn mening, met de wiskunde van de derde graag om daar bijles in te geven.

Na mijn studies ben ik zeker van plan om deze terug op te pakken en opnieuw bijles in te geven

Struikelblokken bij wiskunde of fysica is een gekend fenomeen als ik terugdenk aan mijn tijd in het middelbaar en het secundair. Een andere methodologie opzoeken of te rade gaan bij iemand anders dan de leraar was in mijn geval meestal de beste oplossing. Soms moet je het gewoon vanuit een andere hoek bekijken. Zelf gaf ik vroeger al eens bijles aan kennissen en vrienden, en dit gaf me wel een bepaalde voldoening. Zelf pas ik een methodologie toe die het toelaat de student de ernst te laten inzien van de stof en ook het nut van het onderwerp, dit verhoogt de motivatie, en beantwoord meteen de vraag "waarom?". Bezig zijn met vakken zoals wiskunde, wetenschap, techniek zijn eerder een hobby dan een studielast. Als huidig student aan de Universiteit van Luik (scheepsbouw) voel ik goed aan wat studeren inhoudt en kan ik goed de link leggen met het studentenleven van enkele jaren geleden (hogeschool en het secundair).