Hallo!
Ik ben Lucie, een tweetalige docent Frans/Nederlands.
Ik heb geschiedenis gestudeerd, dan Theaterwetenschap (aan de ULB in het Frans), en dan nog schrijven (op het RITCS in het Nederlands).
Ik geef les al een aantal jaren.
Ik ben begonnen bij de "Université des Familles" in Molenbeek als docent Nederlands. Daarna heb ik ook tweetalig dansles gegeven bij Danscentrumjette. En dan nog Frans aan asiel zoekers.
Bij iedere groep of studenten, pas ik me aan aan de noodzakelijke hulp. Het kan zijn dat ik verschillende middelen in functie van wie voor mij staat gebruik.

Ik ben op dit moment bezig met mijn opleiding aan Odisee Campus Brussel. Als laatstejaars verpleegkundige student ambieer ik een functie waarin ik de mogelijkheid krijg om de theorie in de praktijk te brengen om zo mijn leerproces voort te kunnen zetten.

In eerdere stage-ervaringen waren samenwerken en adequaat handelen een belangrijk onderdeel. Daarnaast ben ik iemand die hoge eisen aan zichzelf stelt en kwalitatief goed werk wil leveren.

In mijn opleiding als verpleegkundige gaat mijn interesse uit naar de
patiënteducatie waarin hoog complexe zorg behandeld en uitgediept wordt.
De werkzaamheden van deze programma past goed in mijn ogen & aan bij mijn interesses en studies. Graag wil ik les geven omdat ik geïnteresseerd ben in het leren.
Ik zie er erg naar uit om de kennis en vaardigheden die ik de afgelopen jaren tijdens mijn stages heb opgedaan in de praktijk toe te passen.

Ik heb momenteel nog maar weinig ervaring in bijles geven, behalve enkele lessen Engels voor een oud-klasgenoot en bijles tolken voor een medestudent. Sinds drie jaar ben ik op mijn werk wel verantwoordelijk voor telkens 1 à 2 jongere collega's of stagiaires, en ik vind het heel fijn om deze te coachen.

Mijn beide ouders zijn leerkracht en ik heb een tijd overwogen om de lerarenopleiding te volgen, maar ik heb ook van dichtbij gezien hoe hard het beroep van leraar veranderd is en heb hierdoor nooit de stap gezet naar voltijds lesgeven. Bijles lijkt me een mooie middenweg om hier toch ervaring in op te doen.

Tweede taal. Dagelijks gebruik op hoog niveau (werk en privé).

Ik sta al 7 jaar voor de aula als docente en praktijkassistente Frans in het hoger onderwijs. De grootste uitdaging als lesgever betreft het omgaan met niveauverschillen tussen mijn taalleerders. Daarom blijft het voor me belangrijk om iedereen aan te zetten tot het nadenken van de stof: WAAROM is een bepaalde (grammatica)regel hier toe te passen? Wanneer je inziet dat er een bepaalde logica bestaat bij het toepassen van een regel in een oefening, scherp je automatisch je inzicht wat meer aan.

7 jaar ervaring binnen de bacheloropleiding Taal-en Letterkunde en Toegepaste taalkunde. Vakgebied Franse taalkunde, grammatica, en letterkunde

Ik ben polyglot, heb een internationaal parcours afgelegd, mijn eigen kinderen zijn Italo-Belg. Talen en literatuur zijn mijn passie én ik houd van kinderen en jonge mensen. Zelf heb ik heel veel gekregen van het leven en dan is het prachtig vele van die schatten te kunnen teruggeven aan de jonge generaties. Dat is mijn filosofie.