Jouw ideale bijles in Willebringen

In mijn job als ondersteuner werk ik meer en meer met leerkrachten en slechts af en toe met leerlingen in 1-1 relatie. Ik merk dat ik het één op één contact heel graag doe en kinderen graag via deze manier verder help. Uit die contacten krijg ik veel voldoening. Ik heb ooit een leerling huiswerkbegeleiding gegeven. Hij heeft vijf jaar begeleiding gekregen tot hij de overstap maakte naar het middelbaar onderwijs. Het was een heel fijn contact waar elke partij (het kind, de ouders en ikzelf) veel aan had.

Mijn motivatie om bijles te geven komt voort uit mijn jarenlange ervaring in het begeleiden van mensen, zowel in een professionele context als in een onderwijssituatie. Ik heb gedurende twee jaar thuisonderwijs gegeven aan een jongere met ASS, wat mij diepgaand inzicht gaf in het belang van individuele ondersteuning en geduldige begeleiding. Met een bachelordiploma in Economisch Management, opleidingen in e-marketing en business process consulting, en mijn lopende opleiding tot data-analist, beschik ik over een brede inhoudelijke basis. Mijn professionele loopbaan toont aan dat ik gestructureerd, communicatief en doelgericht werk. Ik wil mijn kennis en ervaring nu inzetten om leerlingen te helpen groeien en hun zelfvertrouwen te versterken. Vooral jongeren in het lager en middelbaar onderwijs wil ik ondersteunen in hun ontwikkeling op maat.

Sinds 01/05/2023 ben ik weliswaar met pensioen maar voel ik mij nog (lang) niet ‘uitgewerkt’. Mijn professionele loopbaan verwijst niet rechtstreeks naar een specifiek ‘vak’, maar er kan wel worden uit afgeleid dat de kennis, competenties en vaardigheden die werden vereist het ongetwijfeld mogelijk maken een concrete bijdrage te kunnen leveren aan het activeren en ontwikkelen van (jong) potentieel. Dit zou ik als een waardevolle aanvulling van mijn professionele loopbaan en een verdere zinvolle invulling van mijn tijd beschouwen.

Nu mijn dochter zelf in het middelbaar zit, heeft de leerkrachtmicrobe terug wat harder gebeten.
Bijles geven werkt heel motiverend. Zowel voor jezelf als leerkracht als voor de leerling. Je ziet sneller vooruitgang en je kan ook sneller ingrijpen als er een probleem de kop op steekt.

Met mijn passie voor het delen van kennis en mijn ervaring in het verduidelijken van complexe concepten, slaag ik er meestal in om medestudenten te helpen. Ik geniet ervan om mijn inzichten door te geven en zie hun vooruitgang als mijn grootste motivatie.