Bijles boekhouden in Wommelgem

In de afgelopen jaren was ik als jaarverantwoordelijke het aanspreekpunt en klankbord van de Master Management en Beleid in de Gezondheidszorg aan de VUB. Studenten hebben mij veel gevraagd en ik merkte dat ik zelf leerde en veel plezier en voldoening haalde uit het uitleggen en coachen van de medestudenten.
Nu ik afgestudeerd ben, mis ik dit eigenlijk wel en lijkt het me tof als ik ook iets voor andere studenten kan betekenen :)

Zat mee in mijn opleiding en doe ik in mijn dagelijks werk

Ik haal veel voldoening uit het begeleiden en ondersteunen van anderen in hun groei en ontwikkeling. Tijdens mijn engagement bij Ekonomika merkte ik hoe waardevol het is om medestudenten te helpen bij hun academische keuzes en hen te motiveren om nieuwe uitdagingen aan te gaan. Het gaf me energie om te zien hoe kleine duwtjes in de rug grote positieve veranderingen teweegbrachten.

Daarnaast leerde ik als tennismonitor hoe belangrijk geduld en positieve aanmoediging zijn, zeker bij jongere kinderen. Die ervaring heeft me geleerd hoe je complexe zaken op een eenvoudige en toegankelijke manier kan uitleggen, iets wat ook in bijles geven cruciaal is.

Met deze mix van academische begeleiding en praktische coaching wil ik graag bijdragen aan het leerproces van anderen.

Lesgeven is voor mij geen bijberoep — het is een roeping die voortkomt uit een diepe overtuiging: elk jongere verdient de kans om zijn of haar potentieel volledig te ontplooien, ongeacht het tempo of de manier waarop hij of zij leert.
Na meer dan 35 jaar als ondernemer in vastgoed, verzekeringen en financiën heb ik één ding keer op keer ervaren: wie de basisconcepten van economie en financiën écht begrijpt, staat sterker in het leven. Niet alleen op school, maar ook later als burger, als professional, als mens. Die overtuiging drijft mij elke dag opnieuw.
Toen ik de stap naar het onderwijs zette, ontdekte ik hoe groot de nood is aan begeleiding op maat. Niet elke leerling volgt hetzelfde ritme in de klas. Niet elke uitleg past bij elke jongere. En net daar ligt mijn kracht: ik neem de tijd om te begrijpen waar het schoentje wringt, vertrek vanuit de leerling zelf en bouw stap voor stap aan inzicht en zelfvertrouwen.
Mijn academische achtergrond — twee masters en een pedagogisch diploma met grote onderscheiding aan KdG — geeft mij de theoretische diepgang. Mijn jarenlange praktijkervaring zorgt ervoor dat ik abstracte leerstof levend kan maken met concrete, herkenbare voorbeelden. Wiskunde, economie, Frans — het zijn geen droge vakken als je ze verbindt met de werkelijkheid.
Bijlessen geven is voor mij meer dan uitleg herhalen. Het gaat over vertrouwen opbouwen, blokkades doorbreken en leerlingen laten ontdekken dat ze het wél kunnen. Dat moment waarop iets plots "klikt" — daar doe ik het voor.

Ik geef boekhouden dagelijks in het secundair onderwijs en begeleid studenten in het hoger onderwijs. Als ondernemer voerde ik 35 jaar lang zelf een boekhouding. Journaalposten, balans en resultatenrekening leg ik uit met echte bedrijfsvoorbeelden. Zo snap je waarom een boeking klopt, niet enkel hoe.

Geeft momenteel bijles wiskunde/chemie/fysica/economie 1ste en 2de graad ASO en economie/boekhouden 2de en 3de graad ASO.
Economie en boekhouden op niveau universiteit en hogeschool.
Tot hiertoe enkel positieve ervaring wat betreft resultaat en voldoening.

Ik merk dat jongeren het vaak moeilijk hebben met hoe ze moeten studeren. Jongeren durven vaak in de klas niet laten merken dat ze de leerstof niet begrijpen. Ik help hen graag meer vertrouwen krijgen in zichzelf en in hun kennis.

Doordat ik zelf in het vierde middelbaar van een wetenschapsrichting naar een economische richting ben overgestapt weet ik perfect hoe belangrijk de beginselen van het boekhouden zijn. Hierdoor heb ik al veel leerlingen geholpen met een goede basis op te bouwen. Doordat ikzelf leerkracht economie ben ken ik de huidige leerplannen ook. Zelf werk ik met de cursus Lift. Ik beschik over heel wat extra oefeningen en hulpkaarten.