Ik geniet van bijles geven, omdat het een dankbare ervaring is om te zien hoe studenten groeien en leren complexe onderwerpen te begrijpen. Het idee dat ik een positieve impact op iemand kan maken motiveert me enorm. Ik apprecieer ook de opportuniteit om mijn kennis en passie te delen met anderen.

Meer dan 500 bijlessen ervaring.

Ik help studenten zo veel mogelijk met hun studies. Een studiemethode aanleren, specifieke vakken beter leren begrijpen, etc. doe ik enorm graag. Studenten krijgen door minder goede punten soms het gevoel dat ze niet intelligent genoeg zijn, terwijl de oorzaak vaak ligt bij het niet efficiënt studeren. Ik leer ze nieuwe studiemethodes aan zodat ze inzien dat ze intelligenter zijn dan ze denken.

Ik heb wiskunde gehad tot het 3de jaar Handelswetenschappen maar heb in mijn Master nog steeds vakken waarvoor wiskundige kennis vereist is.

Ik heb altijd al een passie gehad voor kennis verwerven en kennis doorgeven. Voordat ik een andere professionele richting ingeslagen ben, heb ik zelfs overwogen om leraar te worden. Als ik zie hoe het door de extra uitdagingen van (gedeeltelijk) afstandsonderwijs voor de leerlingen moeilijker wordt om de leerstof te doorgronden, prikkelt het om daarin mijn steentje bij te dragen. Ik geef dus graag bijles om daarmee leerlingen en studenten te helpen om een betere grip op de leerstof te krijgen en hen daardoor meer slaagkansen te geven ondanks moeilijkere omstandigheden. Het idee van lesgeven is niet nieuw voor mij. Ik heb in het verleden al bijles gegeven en dat was een aangename ervaring die zeker voor herhaling vatbaar is. Het grootste deel van mijn ervaring ligt evenwel in kennisoverdrachtsactiviteiten in een bedrijfscontext en ook dat heb ik steeds met veel plezier gedaan.

Naast bijlessen chemie, werd ik regelmatig gevraagd voor extra uitleg bij wiskunde. Ik heb zelf 8 u wiskunde gevolgd in het middelbaar, dus mijn basis is groter dan standaard. Ook op universitair niveau was ik (in tegenstelling tot veel van mijn medestudenten) effectief geslaagd voor de cursussen wiskunde.

Het is geen job, maar een passie. Ik hoef zelf niet meer te schitteren, ik kan er veel meer van genieten als ik jonge mensen zie groeien. De bedankjes die ik afgelopen maanden heb gekregen van mijn leerlingen, zijn mij zo veel meer waard.

Kortom, ik heb een passie voor lesgeven. Het geeft me enorm veel voldoening om studenten iets bij te brengen op vlak van kennis, maar ook op het vlak van zelfzekerheid in het verwerven van leerstof.