Statistiek vormt voor veel studenten een gehaat onderdeel van de opleiding, een eerstejaarsvak dat soms pas wordt afgerond op het einde van de bachelor. Welke hypothesetesten moet je wanneer uitvoeren, en hoe? Zie jij het ook niet meer zitten en vrees je voor een herexamen? BijlesHuis to the rescue! Met extra uitleg, studietips en verhelderende oefeningen van ervaren docenten statistiek krijg jij tijdens je bijles in Zwevegem inzicht in hoe statistiek werkt.
Een van onze stokpaardjes is de hoge mate van kwaliteit van onze docenten Statistiek. Voor we docenten aan ons netwerk toevoegen, screenen we hen uitvoerig. Al onze docenten moeten een relevant diploma en bewijs van goed gedrag kunnen voorleggen. Maar daar blijft het niet bij. Persoonlijkheid, motivatie en didactische vaardigheden zijn voor ons evenzeer van tel. Daar kijken we naar in een persoonlijk intakegesprek met de kandidaat-docent. Zo zorgen we ervoor dat jij de best mogelijke docent krijgt voor bijles in Zwevegem!
Al onze docenten worden uitvoerig gescreend op diploma, leservaring en motivatie. Maar om echt goeie resultaten tijdens de bijles Statistiek te boeken, is volgens ons een persoonlijke klik tussen student en docent onontbeerlijk. Om die persoonlijke klik te garanderen, werken we bij BijlesHuis met een fit-garantie. Dat betekent dat je na het kennismakingsgesprek, of op ieder moment tijdens je lessenreeks, de mogelijkheid krijgt om van docent in Zwevegem te veranderen. Op die manier zorgen we ervoor dat je steeds het maximale uit de bijles kan halen.
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
statistiek
Harelbeke
Master
Universiteit Gent
Conflict & Development
Graag vul ik mijn doctoraatsstudie aan met het geven van bijles. Op deze manier blijf ik niet alleen mijn voeling met de praktijk bewaren, maar werk ik ook verder met mijn vaardigheden. Later wens ik namelijk terug de overgang naar het onderwijs te maken. Persoonlijk vind ik het tevens heel motiverend om de vooruitgang te zien die je bij de leerlingen boekt en de voldoening die het hen geeft te aanschouwen.
statistiek
Avelgem
Professioneel / Volwassen
KU Leuven
Postgraduaat Human-Computer Interaction
Na jarenlang zelf lesgegeven te hebben, mis ik in mijn huidige job het contact met studenten. Bovendien wil ik mijn kennis en vaardigheden in statistiek en data-analyse op peil houden. Mijn interesse voor een samenwerking is dus van dubbele aard: mijn coaching vaardigheden blijven ontwikkelen en anderzijds mijn eigen kennis en vaardigheden op peil houden.
statistiek
Ingelmunster
Master
Universiteit Gent
Bio-ingenieurswetenschappen
Bijles geven is aan de ene kant een manier om bezig te blijven met materie die mij interesseert, en waarvoor ik voor bio-ingenieurswetenschappen gekozen heb. Aan de andere kant geeft het mij de kans om de kennis die ik in mijn studie heb opgedaan, door te geven aan studenten die problemen ondervinden met bepaalde vakken. De vakken die ik heb opgesomd, heb ik met veel plezier gevolgd. Het zijn alle wetenschapsvakken, omdat mijn studie nu eenmaal focust op (natuur)wetenschappen en het ook die vakken zijn die ik het liefste doe. Het examen van ieder onderdeeltje per vak heb ik met succes afgelegd, en denk dan ook dat ik de juiste persoon ben om bijles te geven in die vakken.
statistiek
Zwevegem
Master
UGent
Farmaceutische Zorg
Ik ben geduldig en in staat om me op het niveau van de leerling te stellen om de leerstof op een aangepast niveau uit te leggen. Ook werk ik graag structureel. Ik ben sociaal aangelegd en sta er altijd voor open om kennis te delen.
statistiek
Waregem
PhD
KU Leuven
in Applied Economics: Statistics
Ik ben een data scientist in een consultancy bedrijf om supply chain problemen op te lossen. Dat betekent dat ik aan de hand van data de klant help om hun logistieke processen te verbeteren. Tijdens mijn PhD heb ik steeds bijlessen gegeven voor statistiek, wiskunde voor economen, en hogere wiskunde voor handelsingenieurs. Steeds met veel plezier :)
statistiek
Deerlijk
Master
Universiteit Gent
Industrieel ingenieur Elektrotechniek
Onrechtstreeks deed ik in mijn studententijd al aan bijles, aangezien ik de leerstof soms ging uitleggen bij mijn medestudenten. Mijn moeder is docente en lesgeven heeft me ook altijd wel aangesproken. Nu ik er de tijd voor heb, heb ik me ingeschreven in dit bijlesportaal (gevonden via Google).
statistiek
Kortrijk
Bachelor
VIVES
Agro- en biotechnologie afstudeerrichting biotechnologie
Ik wil heel graag jongeren helpen om een beter inzicht te krijgen in biologie en scheikunde. Ik zou zelf willen verder studeren om leerkracht te worden zodanig dat ik dit in de toekomst dag in dag uit kan doen
statistiek
Waregem
Master
KU Leuven
in de Muziek; Bachelor in de Fysica
Bijles wiskunde, fysica of statistiek geven in kleine groepjes of individueel vind ik fijn omdat het blijft boeien. Als docent moet je nieuwe manieren bedenken om de leerinhoud op een creatieve manier aan te brengen. Het voordeel van lessen in kleinere groepen of individueel is dat het mogelijk is om veel meer in te spelen op de noden van elke leerling. Het "Eureka"-moment waarop de leerling het snapt of de einduitkomst van de oefening klopt, is voor mij goud waard.
statistiek
Oudenaarde
Master
Universiteit Gent (UGent)
of Science in de psychologie, klinische psychologie
Ik leg graag dingen uit aan mensen, zodat ik effectief iets kan bijdragen aan de kennis van die persoon (en idealiter daar voorbij). Door bijles te geven, kan ik meer ervaring opdoen in een lesgevende rol.
statistiek
Anzegem
Bachelor
Universiteit Gent
master Biomedische wetenschappen-major Educatie en Communicatie
Ik ben masterstudent Biomedische wetenschappen met als major Educatie en Communicatie. Daarnaast volg ik de Specifieke Lerarenopleiding. Ik ben altijd sociaal geëngageerd geweest, van allerlei taken binnen de jeugdbeweging tot het geven van rugbytrainingen aan dames en junioren. Het geven van bijles en het verder op weg helpen van leerlingen met studiemoeilijkheden zie ik dan ook als een leuke uitdaging.
Toon minder
