Bijles geven sluit perfect aan bij wat ik doe in mijn huidige functie. Ik help lagereschoolkinderen en middelbare scholieren door hen extra tijd en ondersteuning te bieden in hun schoolse traject. Deze begeleiding geeft hen de kans om leerstof beter te begrijpen en zelfvertrouwen op te bouwen.

Ik stem mijn bijlessen af op de noden van elke leerling en de voorkeuren van de ouders. Dit kan plaatsvinden bij de leerling thuis, bij mij thuis, of online wanneer grote afstanden of tijdsnood een rol spelen. Deze flexibele aanpak zorgt ervoor dat ik iedereen zo goed mogelijk kan ondersteunen en resultaten kan boeken.

Mensen helpen is voor mij één van de grootste bronnen van motivatie en voldoening, zeker als je de progressie persoonlijk mee kunt maken. Ik wil het beste in mensen naar boven helpen halen, zodat ze over de tools beschikken de opportuniteiten die zich in het leven aan zullen bieden met beide handen kunnen grijpen. Ook wil ik hun nieuwsgierigheid helpen aanwakkeren, omdat de nood om bij te leren niet stopt bij het halen van je diploma. Ik heb het geluk gehad ingenieursstudies te mogen volgen, en het overbrengen van deze kennis en nieuwsgierigheid, en zo kinderen te helpen zich verder te ontwikkelen, lijkt mij voor mij althans, een uitgelezen kans om de wereld een betere plek te maken.

Ik heb Latijn-Wiskunde, en de laatste 2 jaar Wetenschappen-Wiskunde, gestudeerd met 8u wiskunde. Deelnames aan wiskunde-olympiades was iets waar de hele klas aan deelnam, en ik heb het vak altijd fascinerend gevonden. De wiskunde in de bio-ingenieurswetenschappen is eveneens van een hoog niveau. Ik wens eerst te focussen op de begeleiding van kinderen tot en met de 2e graad.

Bijles geven is voor mij vooral een manier om anderen te helpen. Ik ben gepassioneerd door de vakken waarin ik bijles geef en geniet ervan om de stof op een duidelijke en boeiende manier over te brengen. Ik geloof sterk dat iedereen kan bijleren door onderwerpen vanuit een nieuw perspectief te bekijken, niet alleen de studenten, ook de begeleiders wanneer ze stap voor stap het denkproces volgen. Door bij te sturen vanuit hun standpunt, kunnen mijn leerlingen niet alleen de leerstof beter begrijpen, maar ook zelfvertrouwen opbouwen in hun eigen aanpak.

Ik zet mijn academische kennis, die nog vers in het geheugen zit, graag in om studenten te begeleiden en inzicht te geven in wetenschap. Ik ben erg enthousiast; ook tijdens mijn carrière in de jeugdbeweging wist ik altijd wel de aandacht van mijn leden te capteren.

Ik wil heel graag bijles geven omdat ik graag kinderen en jongeren wil helpen bij het aanleren en begrijpen van nieuwe materie. Ik wil hen helpen bij het verwerven van nieuwe kennis. Ik studeer voor leerkracht omdat ik het leuk vind om jongeren te helpen in hun ontwikkeling en hen te zien groeien. Ik wil er voor hen zijn, niet alleen op vakdidactisch vlak maar ook een beetje als coach in het leven.

Wiskunde is vanaf mijn 1ste middelbaar mijn favoriet vak geweest en dit gaat nooit veranderen. Getallen, formules, grafieken ... ik wil er alles over weten, maar liever nog geef ik mijn kennis door aan anderen die er nog niks of heel weinig over weten.