Bijles Engels in Zwijnaarde

Het moment dat de leerstof plots klikt bij een leerling is mijn grootste motivatie. Ik haal immens veel voldoening uit de leerlingen concreet helpen en ze zien groeien en meer vertrouwen krijgen in de leerstof.

Ik heb een lerarenopleiding gevolgd voor Engels.

Uit vorige ervaring leerde ik dat het geven van bijles een tweezijdig leerproces is, waarin student en bijlesgever van elkaar kunnen leren. Dit proces is wat het voor mij persoonlijk erg boeiend maakt om samen met een leerling (en zijn of haar context) aan de slag te gaan.

Ik wil bijles geven om zowel geld te verdienen, als werkervaring op te doen om zelf lesgever te worden in het middelbaar onderwijs.

Een van mijn meest vervullende ervaringen waren de momenten waarop afgestudeerden van mijn universiteit en middelbare school mijn bureaus in Azië bezochten. Door hen een inkijk te geven in de wereld van experiential strategy en events – en hun nieuwsgierigheid letterlijk te zien ontvlammen – werd ik eraan herinnerd hoe krachtig het is om de deur te openen voor iemand die net begint. Die dagen werden steevast omschreven als de meest inspirerende momenten van hun reis, en toonden mij stilletjes waar mijn echte sterkte ligt: lesgeven, coachen en mogelijkheden laten ontstaan.
Sinds enkele jaren terug “thuis” maak ik bewust een carrièreswitch. Ik wil mijn passie, taaltalent en internationale ervaring inzetten om de volgende generatie te begeleiden, te inspireren en hen te helpen hun eigen weg te vinden.

Trilingual opgegroeid in Nederlands, Engels en Frans.
20 jaar als expat gewoond en gewerkt, waarbij Engels mijn dagelijkse voertaal was — nog steeds de taal waarin ik het meest vlot en professioneel communiceer.

Wat mij motiveert om bijles te geven, is het plezier om mijn kennis en enthousiasme voor wetenschappen door te geven aan studenten. Tijdens mijn periode als onderwijsassistent aan de Universiteit Gent merkte ik hoeveel voldoening het geeft om studenten te helpen groeien en hen inzicht te laten krijgen in moeilijke leerstof.

Ik vind het bijzonder leuk om een complex concept op een eenvoudige en begrijpelijke manier uit te leggen en te zien hoe een student stap voor stap meer vertrouwen krijgt. Het mooiste moment is wanneer een student plots het inzicht krijgt en zelfstandig verder kan.