Gescreende bijlesgever
Bachelor Lerarenopleiding Engels-Fysica
Artevelde Hogeschool
Zwijnaarde , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik heb mijn lerarenopleiding afgewerkt in Engels en Fysica en heb voor beide vakken al ervaring met bijles geven. Daarbovenop heb ik ook een grondige kennis wiskunde, chemie en biologie, waar ik ook al bijles over heb gegeven aan studenten in de eerste en tweede graad van het middelbaar.
Het moment dat de leerstof plots klikt bij een leerling is mijn grootste motivatie. Ik haal immens veel voldoening uit de leerlingen concreet helpen en ze zien groeien en meer vertrouwen krijgen in de leerstof.
Vaak weten leerlingen meer dan ze zelf denken. Door de juiste vragen te stellen als begeleider, kan je ze zelfstandig tot het juiste antwoord laten komen. Hierdoor denken ze zelf actief na, in plaats van gewoon het antwoord te krijgen. Zo krijgen ze extra vertrouwen in zichzelf en het vak.
Diploma 1: Bachelor Lerarenopleiding Engels-Fysica aan Artevelde Hogeschool
Didier
3 maanden, 4 weken geleden
Leerling zit in het vierde middelbaar Wetenschappen-Wiskunde en wenst algemene ondersteuning bij fysica en wiskunde ter voorbereiding van de examens in juni.
Jarno maakt de moeilijke thema's van fysica begrijpelijk. Hij geeft voorbeelden uit de praktijk waardoor de leerstof beter blijft hangen.
Sukaina
8 maanden, 2 weken geleden
Leerlinge uit het vierde middelbaar moderne talen is op zoek naar ondersteuning bij chemie, fysica en wiskunde. Wetenschappen zijn niet echt zijn ding en het gaat voor hem iets te snel in de klas. Hij geraakte hierdoor ontmoedigd en dient terug gemotiveerd te worden.
Simon is heel tevreden over de uitleg en de manier waarop Jarno het aanpakt en Simon tot inzicht brengt.
Chiara
10 maanden geleden
Student 4de middelbaar Moderne Talen wenst ondersteuning bij biologie, chemie, fysica en Engels. Hij scoorde minder goed op deze vakken voor het herfstrapport. Voor Engels werd er vermeld dat de student moeite heeft met grotere evaluaties, en er is ook nog wat werk aan de basiskennis (zoals onregelmatige werkwoorden). Voor biologie en chemie had hij een licht tekort, en voor fysica was hij er net door. De student toont wel inzet en kan beter.
Tout est parfait .. il explique super bien ..
Ik geef graag bijles omdat ik het motiverend vind om anderen vooruit te helpen. Iedereen leert op een andere manier, en ik haal voldoening uit het samen zoeken naar een aanpak die werkt voor de student. Daarnaast zie ik bijles geven ook als een kans om mezelf verder te ontwikkelen op vlak van coaching.
Het geeft me energie om te zien wanneer een student meer zelfvertrouwen krijgt en merkt dat een moeilijk onderwerp plots wel begrijpbaar wordt.
Ik vind het leuk om leerlingen te helpen en om ze zo te doen inzien dat ze misschien meer kunnen dan ze zelf denken. Ik heb zelf ondervonden dat lessen in het middelbaar niet altijd op het gewenste tempo zijn en dat niet iedereen altijd de stap durft te zetten om vragen te stellen. Daarom geef ik zelf bijles, zodat we kunnen werken vanuit de noden en vragen van de leerlingen en ik ze hopelijk met een andere aanpak en een andere uitleg meer inzicht kan geven in de leerstof.
Mijn grootste motivatie om bijlessen te geven is om leerlingen en studenten alle kansen te geven om te leren, zich te ontwikkelen en hun doelen te behalen. Zelf ben ik heel geduldig, wat een kwaliteit is die ik iedere dag inzet op mijn werk om zo de leerlingen zowel persoonlijk als cognitief te laten groeien. Op mijn school doe ik frequent aan één-op-éénbegeleiding om de leerling de nodige ondersteuning te bieden. Door deze persoonlijke begeleiding zie ik leerlingen openbloeien en groeien in hun zelfvertrouwen en hun resultaten. Leerlingen of studenten die in een grote groep geen vragen durven of kunnen stellen, kunnen door bijlessen ondersteund worden. Bovendien zorgt extra instructie ervoor dat er kan worden ingespeeld op de noden en behoeften van de leerling/student, zodat deze het beste van zichzelf kan tonen. Ik haal er zelf vooral voldoening uit, doordat ze een zichtbare vooruitgang boeken die hen dichter bij hun doel brengt. De succeservaringen die ze opdoen en op deze manier het verhogen van hun motivatie voor school en om te leren, daar doe ik het voor. Ik vind het zelf heel belangrijk dat ze de moed niet verliezen door samen met hen stap-voor-stap toe te werken naar het einddoel. Ik wil mijn passie en kennis kunnen overbrengen op leerlingen/studenten, waarbij er op maat gewerkt wordt, zodat zij alle mogelijke kansen krijgen om te groeien.
Ik heb doorheen mijn studies veel bijles gegeven aan medestudenten. Ook buren vragen af en toe eens of ik langs kan komen voor wat extra uitleg. Al sinds het vijfde middelbaar merkte ik dat ik wiskundig sterk aangelegd ben. Ik geef dan ook heel graag wiskunde, fysica, mechanica, ...
Ik vind het leuk om leerlingen en studenten iets bij te brengen, om de zaken op een grondige manier uit te leggen zodat ze het écht begrijpen.
