Bijles thesis-scriptiebegeleiding in Beringen

Vorig academiejaar (2016-2017) rondde ik mijn SLO Geschiedenis, Kunst en Muziek af aan de KULeuven. Hiervoor behaalde ik een Master in de Kunstwetenschappen en Archeologie aan de VUB.
Vrij snel vond ik werk als productiecoördinator bij een productiehuis, maar deze functie is slechts deeltijds. Om mijn overige uren op een nuttige manier in te vullen, is bijles geven aan kinderen/jongeren voor mij de beste optie.
Mensen dingen bijleren en zien groeien is iets dat mij trok in het onderwijs, en waar ik me steeds terug voor wil inzetten.

Veel studenten worden in het hoger onderwijs voor het eerst geconfronteerd met het schrijven van uitgebreide en wetenschappelijk onderbouwde papers. Het ultieme afstudeerwerk, de bachelorproef of masterproef (thesis) bezorgt studenten dan ook vaak heel wat kopzorgen. Doordat ik als afgestudeerde masterstudent maar al te goed weet vanuit de praktijk hoe dit voelt, hoop ik mijn ervaringen en kennis te kunnen delen met anderen.

Hieronder volgt alvast een lijst van 4 belangrijke kerntaken:

1) Een duidelijke structuur opzetten: Bij het geven van thesisbegeleiding kan ik leerlingen onder andere helpen met het
plaatsen van titels en ondertitels, en bepalen we een duidelijke volgorde van de inhoud.
2) De lay-out van de thesis bepalen: Ook kan ik tips geven voor een overzichtelijke lay-out die aan de vormvereisten
voldoet.
3) De thesis of bachelorproef nalezen: Als begeleider kan ik het werk van de leerling op zinsbouw, spelling en taalfouten
nalezen.
4) De bronnenlijst op juiste notatie corrigeren.

Of het nu gaat om bijles in specifieke vakken, hulp bij examens of het opfrissen van kennis, mijn doel is altijd dat je iets nieuws leert. Samen werken we aan de vaardigheden en het vertrouwen dat je nodig hebt om succesvol te zijn.

Ik heb altijd al graag les gegeven, startend met gewoon bijles voor vrienden toen ik nog studeerde, naar de keuze voor een assistentpositie na mijn studies tot mijn huidige functie. Ik geniet van het gevoel mensen te kunnen helpen en te zien hoe ze het opeens begrijpen.

Dit hoop ik nog wat vaker te kunnen doen als bijlesgever.

Ik ben zelf altijd vlot geweest met het wetenschappelijke schrijf proces, zoals gezien tijdens het schrijven van meerdere publicaties + mijn master en phd thesis. Ik kan deze ervaring met veel plezier doorgeven.

Zelf ben ik iemand die graag continu bijleert, niet enkel op academisch vlak maar ook op persoonlijk vlak. Door andere studenten verder te helpen met hun studies help ik mezelf ook verder ontwikkelen. Ik omschrijf mezelf als leergierig, behulpzaam, spontaan en gedreven en haal dan ook veel voldoening uit het helpen van anderen met schoolwerk.

In het verleden heb ik al de kans gehad om bijles te geven aan verschillende studenten en ik vond het een zeer fijne ervaring. Het motiveert mij om te zien hoe studenten groeien en zelfvertrouwen opbouwen wanneer ze de leerstof beter begrijpen.