Bijles statistiek in Brugge

Ik ben tewerkgesteld in de academische wereld en een latere job waarbij lesgeven een rol speelt, lijkt me wel iets waar ik naartoe wil werken. Bijles geven is voor mij dus ook een manier om ervaring op te doen.

Ik haal veel voldoening uit het begeleiden van studenten en het samen werken naar duidelijke doelstellingen. Het motiveert me om te zien hoe leerlingen groeien in hun kennis, zelfvertrouwen en resultaten. Daarom kies ik voor een persoonlijke aanpak, waarbij ik mijn begeleiding afstem op de noden en het tempo van elke student. Door een positieve en doelgerichte samenwerking help ik studenten niet alleen de leerstof beter te begrijpen, maar ook hun academische doelen te bereiken.

Nadat het restaurant waar ik een aantal jaar werkte sloot, besefte ik dat een nieuwe uitdaging wel zag zitten. Zo kwam ik op het idee om bijles te gaan geven in de vakken die ik graag doe in mijn richting. Ik ben niet altijd de perfecte student geweest, maar heb hierdoor wel veel geleerd en mezelf steeds opnieuw uitgevonden. Ik kijk ernaar uit om deze nieuwe weg in te slaan. Ik heb in het middelbaar 4 jaar Latijn-Wiskunde gedaan en 2 jaar Wetenschappen met 6 uur Wiskunde. In mijn richting nu krijg je vier jaar lang economie, wiskunde en statistiek. Vandaar dat ik graag in deze vakken bijles zou geven.

In de richting Economische Wetenschappen krijg je tot op het einde uitgebreid les in Statistiek. Ik heb 3 jaar Statistiek achter de boeg waardoor ik beschrijvende statistiek, hypotheses testen en lineaire regressie uitvoerig gezien heb. Daarnaast heb ik ook Econometrie gehad. Ik kan werken met de statistische programma's R en SPSS.

Hoewel ik mijn huidige job als milieuconsultant erg graag doe, heb ik mijn liefde voor onderwijs niet verloren. Ik ben nog steeds begeesterd door didactiek (hoe leg je iets uit op een effectieve manier?), verbindende communicatie, metacognitie (inzicht hebben in hoe je denkt en bijleert) en de elegantie van wiskundige en wetenschappelijke kennis. Bovenal kijk ik er erg naar uit om een leerling of student te helpen om een grote stap vooruit te zetten en hem of haar klaar te stomen voor een belangrijke toets of examen.

Studie bio-ingenieurswetenschappen (o.a. vakken statistiek, statistische modellen en data-analyse, proeftechniek) + 1 jaar leservaring wiskunde 5u, 6e middelbaar ASO (kansrekenen en statistiek)

Toen mijn neefje, die een sterke vorm van autisme heeft, problemen begon te ondervinden om zijn middelbare school af te ronden, besloot ik om hem een handje te helpen. Zo merkte ik dat ik hier erg goed in ben. Mijn neef ging van minder dan 60% naar meer dan 75%. Nu studeert hij Taal- en Letterkunde aan de universiteit en heeft hij geen herexamens. Toen heb ik besloten om ook bijles te geven aan andere studenten. Ik ben iemand die graag zijn kennis up-to-date houdt. Bovendien werk ik graag met studenten samen, omdat ik mezelf er vaak in herken.

Ik heb een sterk cijfermatig inzicht en had nooit problemen met het vak Statistiek.