Bijles psychometrie in Gent

Toen ik aan de opleiding sociologie begon, kwam ik uit humane wetenschappen met amper drie uur wiskunde. Statistiek boezemde me aanvankelijk angst in. Ik was zelfs gebuisd in mijn eerste jaar, maar toen ik het theoretische en praktische vak gecombineerd volgde, viel alles op zijn plaats. Ik ontdekte dat statistiek niet draait om wiskundige trucjes, maar om logica. Als je de kernconcepten begrijpt, volgt de rest vanzelf.

Sinds die klik is mijn fascinatie voor statistiek alleen maar gegroeid. Elk cijfer roept bij mij vragen op, elk onverwacht resultaat triggert mijn nieuwsgierigheid. Ik kan soms uren verliezen in een standaard afwijking die toch net iets anders is dan verwacht. Professioneel ben ik vaak het aanspreekpunt voor collega's die worstelen met statistiek of hulp zoeken bij data-analyse. Ook als lector merkte ik hoe waardevol het is om studenten op weg te helpen met de eerste stappen in de statistiek.

Die liefde voor statistiek en de voldoening in het begrijpen van complexe materie wil ik graag delen. Ik geloof dat veel studenten niet “slecht” zijn in statistiek, maar gewoon nog niet op de juiste manier ondersteund zijn geweest. Ik wil daarin het verschil maken door de focus te leggen op het begrijpen van de logica achter statistiek.

Ik heb bij het ontwikkeling van de starttoets voor de leerkrachten opleiding gebruikt gemaakt van Item Response Theory en factoranalyse binnen R.

Ik ben iemand die erg sociaal en spontaan is. Ik krijg voldoening uit het zien groeien van anderen. Ik heb reeds veel ervaring met kinderen uit de kleuter- en lagere school, maar ben ook goed in de omgang met jongeren in het algemeen. Momenteel loop ik stage waarin ik niet-begeleide minderjarigen ondersteun.

Ik ben een laatstejaarsstudente Klinische Psychologie en heb vorig jaar mijn SLO-opleiding reeds behaald. Ik zou graag een toekomst uitbouwen in het onderwijs, en wil graag door het helpen van studenten meer ervaring opdoen in het lesgeven.

In mijn eerste jaar aan de universiteit had ik zelf bijles statistiek nodig. Ik weet dus uit ervaring hoe uitdagend het kan zijn, maar ook hoe waardevol goede uitleg is. Dankzij die begeleiding begon ik statistiek niet alleen te begrijpen, maar zelfs interessant te vinden. Tijdens mijn studies en mijn jaar als PhD-student aan de KU Leuven heb ik me verder verdiept in data-analyse en wetenschappelijk onderzoek. Nu wil ik anderen helpen om statistiek helder en toegankelijk te maken, zodat ze niet alleen slagen, maar ook echt inzicht krijgen. Heb je hulp nodig? Ik help je graag verder! 😊

- ik heb ervaring als bijlesgever van het vak psychometrie richting Psychologie aan de Universiteit Gent. Heb de hele cursus met alle oefeningen en enkele examenvragen voorbereid klaar liggen.

Naast bezig zijn met onderzoek, ben ik ook zeer gemotiveerd om te groeien als lesgever. Binnen mijn doctoraat heb ik hier reeds ervaring mee door het begeleiden van studenten met hun masterproef en het ondersteunen van enkele vakken die in de opleiding Theoretische en Experimentele Psychologie worden aangeboden. Het bijkomend geven van bijles lijkt me niet alleen een leuke, maar ook bijzonder leerrijke ervaring.