Bijles psychometrie, Spaans of aardrijkskunde met Elise

Ik werk momenteel deeltijds en kan op sommige dagen wel enkele uren bijwerken. Ik geef bijles, omdat dit in de lijn van mijn interesses en mijn diploma ligt. Het biedt me professioneel ook een nieuwe uitdaging.

Toen ik aan de opleiding sociologie begon, kwam ik uit humane wetenschappen met amper drie uur wiskunde. Statistiek boezemde me aanvankelijk angst in. Ik was zelfs gebuisd in mijn eerste jaar, maar toen ik het theoretische en praktische vak gecombineerd volgde, viel alles op zijn plaats. Ik ontdekte dat statistiek niet draait om wiskundige trucjes, maar om logica. Als je de kernconcepten begrijpt, volgt de rest vanzelf.

Sinds die klik is mijn fascinatie voor statistiek alleen maar gegroeid. Elk cijfer roept bij mij vragen op, elk onverwacht resultaat triggert mijn nieuwsgierigheid. Ik kan soms uren verliezen in een standaard afwijking die toch net iets anders is dan verwacht. Professioneel ben ik vaak het aanspreekpunt voor collega's die worstelen met statistiek of hulp zoeken bij data-analyse. Ook als lector merkte ik hoe waardevol het is om studenten op weg te helpen met de eerste stappen in de statistiek.

Die liefde voor statistiek en de voldoening in het begrijpen van complexe materie wil ik graag delen. Ik geloof dat veel studenten niet “slecht” zijn in statistiek, maar gewoon nog niet op de juiste manier ondersteund zijn geweest. Ik wil daarin het verschil maken door de focus te leggen op het begrijpen van de logica achter statistiek.

Ik ben een laatstejaarsstudente Klinische Psychologie en heb vorig jaar mijn SLO-opleiding reeds behaald. Ik zou graag een toekomst uitbouwen in het onderwijs, en wil graag door het helpen van studenten meer ervaring opdoen in het lesgeven.

Ik ben geëngageerd en wil andere studenten bijstaan en helpen. Ik heb een bachelordiploma en kan de studenten dus informeren over de FPPW. Ik kan mijn ervaringen delen en de studenten motiveren en vind het ook een persoonlijke verrijking.

Ik vind het jammer om te zien in Brussel hoeveel kinderen achterlopen op school omdat ze thuis niet de juiste leeromgeving hebben. Ik zou daar graag een verschil in maken, door hen extra ondersteuning te bieden buiten de schoolmuren. Door hen te helpen met hun schoolwerk, hen aan te moedigen en een veilige leeromgeving te creëren, hoop ik hun zelfvertrouwen te versterken en hun kansen op school te vergroten.