Bijles psychometrie met An-Sofie

Als masterstudent theoretische en experimentele psychologie heb ik een passie voor het uitvoeren van wetenschappelijk onderzoek en voel ik een sterke affiniteit voor de statistiek. Na het voltooien van deze master zou ik dan ook graag nog een tweede master doen in de statistische data-analyse.
Ik ben op dagelijkse basis bezig met statistiek dus ik vind het ook zeer leuk om anderen hier verder mee te kunnen helpen.

Ik zou later heel graag een educatieve master aanvatten. Vandaar ook mijn motivatie om bijles te geven. Ik leer enorm snel bij, ik ben omringd met leerkrachten als vrienden en ik vind het enorm fascinerend om op deze manier bij te dragen aan onze samenleving.

Ik vind het gewoon fijn om mensen dingen aan te leren, om te coachen. Het geeft altijd voldoening als je mensen kan motiveren om net dat extra te doen, ze te laten geloven dat jij in hen gelooft, en hen complexe materie op een simpele manier uit te leggen.

Ik vind het belangrijk om ieder kind alle kansen te geven om te groeien. Zelf had ik nooit stilgestaan bij een bijlesleerkracht, waardoor ik vaak zelfstandig aan de slag moest. Ik leerde door mijn vrienden en medestudenten het belang van een goede bijlesleerkracht. Daarom maakte ik de beslissing om deze job te doen.

Toen ik aan de opleiding sociologie begon, kwam ik uit humane wetenschappen met amper drie uur wiskunde. Statistiek boezemde me aanvankelijk angst in. Ik was zelfs gebuisd in mijn eerste jaar, maar toen ik het theoretische en praktische vak gecombineerd volgde, viel alles op zijn plaats. Ik ontdekte dat statistiek niet draait om wiskundige trucjes, maar om logica. Als je de kernconcepten begrijpt, volgt de rest vanzelf.

Sinds die klik is mijn fascinatie voor statistiek alleen maar gegroeid. Elk cijfer roept bij mij vragen op, elk onverwacht resultaat triggert mijn nieuwsgierigheid. Ik kan soms uren verliezen in een standaard afwijking die toch net iets anders is dan verwacht. Professioneel ben ik vaak het aanspreekpunt voor collega's die worstelen met statistiek of hulp zoeken bij data-analyse. Ook als lector merkte ik hoe waardevol het is om studenten op weg te helpen met de eerste stappen in de statistiek.

Die liefde voor statistiek en de voldoening in het begrijpen van complexe materie wil ik graag delen. Ik geloof dat veel studenten niet “slecht” zijn in statistiek, maar gewoon nog niet op de juiste manier ondersteund zijn geweest. Ik wil daarin het verschil maken door de focus te leggen op het begrijpen van de logica achter statistiek.