Bijles Thesis-scriptiebegeleiding in Kraainem

Ik haal veel energie uit het helpen en begeleiden van studenten/ kinderen. Tijdens mijn studies begeleide ik af en toe studenten, en hielp ik mensen uit mijn omgeving met statistiek en het uitwerken van hun masterproef. Als bijlesgever wil ik nu graag mijn opgebouwde kennis gebruiken om ook andere studenten te helpen om het beste uit hun examen/masterproef te halen.
Hiernaast ben ik altijd met heel veel plezier leidster/ animator geweest. Ik kan mij goed inleven in de denkwereld van een kind en heb veel geduld. Ook hier hoop ik kinderen te kunnen begeleiden zodat zij ook hun talenten optimaal kunnen ontplooien.

Tijdens mijn opleiding 'theoretische en experimentele psychologie' lag er een grote nadruk op het uitvoeren van academisch onderzoek en het schrijven van academische papers. Hierna heb ik ook een tijdje als universitair onderzoeker gewerkt. Door de jaren heen heb geleerd hoe een academisch onderzoek best wordt opgebouwd en de valkuilen tijdens het schrijven van thesis/scriptie. Hiernaast kan ik ook ondersteunen bij het uitwerken van de data analyse en het interpreteren van de resultaten.

Tijdens mijn universitaire studies ben ik als tutor actief geweest in Gent. Die ervaring was zeer positief en bijgevolg zet ik dit graag verder om zo bij te dragen tot de groei van talentvolle jongeren.

Tijdens mijn doctoraat heb ik vier jaar lang studenten begeleid bij het schrijven van hun scriptie. Ook als gastprofessor bij de Rotterdam School of Management begeleid ik nog elk jaar een aantal studenten bij het schrijven van hun scriptie.

Ik ben polyglot, heb een internationaal parcours afgelegd, mijn eigen kinderen zijn Italo-Belg. Talen en literatuur zijn mijn passie én ik houd van kinderen en jonge mensen. Zelf heb ik heel veel gekregen van het leven en dan is het prachtig vele van die schatten te kunnen teruggeven aan de jonge generaties. Dat is mijn filosofie.

Tegen dat een kind of jongere (of hun ouders) om bijles vragen, is er dikwijls al een tijd een probleem en speelt de onzekerheid en soms zelfs angst van de jongere een grote rol.
Eens je daarover heen geraakt, zie je de leerling meestal met grote sprongen vooruitgaan, en dat geeft zoveel voldoening! In de loop van dat proces leer je ze ook als persoon kennen, wat ik zelf ook heel tof vind.

Als lesgever geeft het mij veel voldoening om studenten te zien groeien.