Bijles Thesis-scriptiebegeleiding in Leuven

Ik geef bijles omdat het me veel voldoening geeft om met jongere kinderen aan de slag te gaan. Ik ben zelf perfectionistisch en wil alles heel goed doen. Die houding maakt me zeer gemotiveerd (en motiverend naar anderen toe!) om kinderen echt iets bij te brengen en ervoor te zorgen dat ze de stof inhoudelijk begrijpen. Ik ben zeer creatief en vind altijd leuke manieren om materiaal op kinderen over te brengen zodat ze het onthouden. Dat kan soms heel actief zijn (in spelvorm) of net gestructureerd (door ze te leren een goed schema te maken).

Als Doctoraatsstudent heb ik jaren masterstudenten begeleid bij het schrijven van hun thesis. Ik ben goed in het schrijven van wetenschappelijke teksten en door mijn analytische geest kan ik heel goed structuur brengen in teksten .

Ik geef graag les en haal enorme voldoening uit het zien groeien van jongeren en hen wederom stappen zien zetten om vooruit te gaan.

Als docent aan de universiteit ervaar ik elke dag hoeveel voldoening het geeft om studenten te begeleiden in hun leerproces. Ik vind het bijzonder waardevol om complexe economische onderwerpen helder en toegankelijk te maken en zie het als een uitdaging om mijn aanpak af te stemmen op de noden van elke individuele student/leerling. Naast mijn werk aan de KU Leuven wil ik graag ook op een persoonlijker niveau bijdragen aan de groei van leerlingen en studenten. Door hen te ondersteunen bij moeilijke vakken of studievaardigheden, hoop ik hun zelfvertrouwen te versterken en hun interesse in economie aan te wakkeren.

Ervaring als masterproefcoach

Ik leer zelf enorm graag. Ook vind ik het uitdagend om complexe informatie te vereenvoudigen. Ik lees veel over psychologie, leermethoden en ADHD. Ik geef naast de taalvakken ook les in menswetenschappen, piano- en muziekles. Mijn grootvader begreep 21 talen, vandaar dat ik zoveel mogelijk talen wil leren.

Ik heb zelf 2 thesissen geschreven (in het Frans en in het Spaans) en tal van thesissen nagelezen.

Mijn passie voor de academische wereld en het lesgeven maakt het geven van bijles voor mij een verrijkende ervaring die weinig energie kost. Ik beschik over een onuitputtelijk geduld bij het uitleggen van concepten en het begeleiden van oefeningen. Daarnaast ben ik in staat om snel verbanden te leggen tussen verschillende begrippen, hoofdstukken en oefeningen, waardoor ik complexe onderwerpen op diverse manieren kan presenteren en verduidelijken. Dit lijkt me een ideale cocktail van eigenschappen voor een bijlesgever. Mijn voornaamste motivatie is het doorgeven van de kennis die ik gedurende mijn academische loopbaan heb opgedaan. Ik geloof sterk dat bijlesgevers een significante impact kunnen hebben op hun studenten, en ik ben me bewust van de grote verantwoordelijkheid die daarmee gepaard gaat. Deze verantwoordelijkheid neem ik dan ook met veel enthousiasme op me. Er is niets betekenisvoller dan jonge mensen te ondersteunen en hen vaardigheden bij te brengen die hen zullen helpen in de volgende stappen van hun leven.