Bijles Fysica in Lummen

Sinds het einde van mijn eigen studies heb ik een kriebel voor onderwijs. Niet goed wetend wat ik exact wou doen heb ik mij gewaagd aan een educatieve master. Een volledige stap naar het onderwijs zie ik nog niet zitten, maar ik zou de kriebel graag willen krabben door bijles te geven.

Als student is het niet altijd even makkelijk om rond te komen dus een centje bijverdienen is altijd mooi meegenomen. Daarnaast zijn studentenjobs vaak veeleisend wat ze moeilijk combineerbaar maakt voor studenten, dit is niet het geval als je bijles geeft, want dan kies je je uren zelf.

Ik vind het leuk om andere studenten te helpen.

Bijles is echt iets waar ik veel voldoening uit haal! Toen ik voor het ingangsexamen arts en tandarts studeerde, heb ik het eerste jaar lessen gevolg bij Rebus (een studiebureau). Ik was jammer genoeg niet geslaagd en heb het jaar daarop opnieuw deelgenomen aan het toelatingsexamen. Ik heb de leerstof toen op mezelf ingestudeerd met behulp van de cursussen die ik nog had maar ik had bij bepaalde vakken wel nog wat vragen. Dat is de eerste keer geweest dat ik op zoek was naar een bijles leerkracht. Ik herinner me dat we lang moesten zoeken naar iemand die mij verder kon helpen en wanneer we uiteindelijk iemand gevonden hadden was ik dan ook super blij! Zelf beteken ik ook graag wat door studenten verder te helpen!

middelbaar: wetenschappen-wiskunde
tandheelkunde: fysica voor tandartsen

Een leerkracht maakt het verschil. De keuzes die ik bewust wel en niet gemaakt heb in mijn persoonlijke opleidingscarrière zijn voor 80% gemotiveerd door de gedrevenheid en didactische kwaliteiten van de leerkrachten die ik gehad heb voor een bepaald vak. Een gevoel hebben dat je iets snapt, maakt dat je kan openstaan om het vak te appreciëren, de schoonheid en het nut ervan inzien maakt dat je er misschien wel van gaat houden, en dat opent studiemogelijkheden die de rest van je leven als student en werkende mens kunnen bepalen. Wie weet wacht immers bovenop de berg waarmee je worstelt om hem te beklimmen wel een hele nieuwe kijk op het hele avontuur. Zo was het ooit bij mij. De wetenschappen die ik in het middelbaar zo haatte, werden goede vrienden eens ik ze in zelfstudie herhaalde en motiveerden me om na mijn talenopleiding ook nog een opleiding als ingenieur te volgen. Het is mijn hoop dat ik anderen kan helpen alle kansen te ontsluiten die ze verdienen en zo zowel op korte termijn als lange termijn keuzes te kunnen maken die wérkelijk bij hen passen. Vanuit de positieve feedback die ik krijg als peer-assisted learning coach aan de KU Leuven en als persoonlijke bijlesleerkracht maak ik alleszins op dat ik hiertoe mijn steentje kan bijdragen.

Fysische vakken op bachelorniveau in opleiding Industrieel Ingenieur.