Bijles Fysica in Halen

Ik vind het tastbaar maken van complexe materie heel interessant. Ik ben iemand die zelf graag alles begrijpt en soms gaat de essentie verloren door moeilijke terminologie en kan dit duidelijk gemaakt worden met goede analogieën en visueel materiaal.

Aan mijn opleiding in de bachelor en master chemie kwam een grote portie fysica kijken (mechanica, elektromagnetisme etc.), en ook in mijn huidig onderzoek als PhD student zijn fysische verschijnselen een alledaagse oefening.

Wat mij motiveert om bijles te geven, is dat ik het fijn vind om studenten echt vooruit te helpen. Veel leerlingen lopen niet vast omdat ze de leerstof niet aankunnen, maar omdat ze nood hebben aan iemand die het op een duidelijke, rustige en gestructureerde manier uitlegt.

Ik haal veel voldoening uit het moment waarop een student plots begrijpt wat voordien moeilijk leek. Daarnaast vind ik het belangrijk om niet alleen kennis over te brengen, maar ook vertrouwen. Wanneer studenten merken dat ze met de juiste uitleg en oefening wel degelijk vooruitgang kunnen boeken, verandert vaak ook hun hele houding tegenover een vak.

Sinds het einde van mijn eigen studies heb ik een kriebel voor onderwijs. Niet goed wetend wat ik exact wou doen heb ik mij gewaagd aan een educatieve master. Een volledige stap naar het onderwijs zie ik nog niet zitten, maar ik zou de kriebel graag willen krabben door bijles te geven.

Ik vind het enorm fijn om mensen extra uitleg te geven en om te merken dat ze meer inzicht krijgen in de onderwerpen. Ik heb thuis al wat bijles gegeven aan mijn zus, wat ik zeer fijn vond. Daarom heb ik mij vorig jaar opgegeven om samen met een vriend bijles te geven aan eerstejaarsstudenten. Eén van deze studenten heeft ons na de lessen nog een e-mail gestuurd om ons te bedanken voor de fijne ervaring.

In de bachelor heb ik de vakken 'Algemene Natuurkunde' en 'Kwantummechanica' voltooid. Bovendien breiden veel vakken over elektriciteit ook mijn kennis in de fysica uit.

In mijn opleiding heb ik al veel ervaring opgedaan in het lesgeven, maar naast lesgeven is een leerkracht nog veel meer. Ik bouw snel een band op met de leerlingen en merk dat dit voor hen ook zeer belangrijk is. Ook is het als stagiair belangrijk om veel administratieve zaken bij te houden en ook hierin slaag ik telkens. Het contact met de mede-stagiairs en mede-leerkrachten loopt altijd zeer vloeiend. Ik heb dan ook ervaring in verschillende sociale contexten. Zo heb ik vakantiejobs gedaan (horeca en bakker) en heb ik in de jeugdbeweging gezeten. Iedereen die mij kent zal bevestigen dat leerkracht op mijn lijf staat geschreven.