Bijles Frans in Niel

Bijles geven is iets wat ik altijd ontzettend graag heb gedaan. Toen mijn eigen bedrijf begon te groeien, heb ik daar al mijn tijd en energie in gestoken, waardoor ik uiteindelijk moest stoppen met het geven van bijlessen. Nu mijn bedrijf stabiel draait, heb ik opnieuw de ruimte om te doen wat ik altijd leuk heb gevonden: studenten persoonlijk begeleiden.

Wat mij het meeste motiveert, is het moment waarop een student eindelijk zegt: "Nu snap ik het!" Iedereen leert op een andere manier, en ik vind het belangrijk om samen te zoeken naar een aanpak die werkt. Ik probeer een rustige en positieve sfeer te creëren waarin studenten zich comfortabel voelen om vragen te stellen en fouten te maken. Ik geloof dat zelfvertrouwen minstens even belangrijk is als kennis wanneer je iets nieuws leert.

Ik haal veel voldoening uit het overbrengen van kennis en het zien groeien van anderen. Zeker bij jongeren vind ik het belangrijk om hen vertrouwen te geven in vakken waar ze minder sterk in zijn, zoals Frans in Vlaanderen.

Als leerkracht denk ik dat het voor zich spreekt dat ik graag kinderen doe bijleren en ontdekken. Iedereen die iets wil kunnen moet daartoe de kans krijgen. Ook als je daarvoor extra hulp nodig hebt.

Mijn passie voor taal en communicatie heeft me ertoe gebracht om me verder te verdiepen in Frans en Engels na het behalen van mijn diploma Journalistiek. Talen vormen een onmisbaar onderdeel van onze wereld, en ik geloof sterk in de kracht van taal om mensen te verbinden. Die fascinatie geef ik graag door aan kinderen en jongeren. Het is ontzettend motiverend om iemand te zien groeien in zijn/haar taalvaardigheid en zelfvertrouwen, en ik kijk altijd ernaar uit om hen op een toegankelijke manier te begeleiden.

Tijdens mijn opleiding journalistiek kreeg ik Frans, zowel algemeen als gericht op journalistiek. Tijdens mijn stage bij De Morgen heb ik Franse interviews afgenomen, wat mijn praktische ervaring versterkte. In mijn schakeljaar aan de KULeuven heb ik vakken gevolgd zoals Franse taalkunde, schriftelijke vaardigheden en mondelinge vaardigheden, wat mijn taalvaardigheid naar een hoger niveau tilde.

Ik werk graag samen met kinderen en jongeren en vind het fijn om hen iets bij te leren. Het geeft mij veel voldoening om iemand gedurende een week te zien evolueren, bijvoorbeeld tijdens een tenniskamp, en ik geloof dat ik ditzelfde gevoel ook zal ervaren in het schooldomein.

In het middelbaar blonk ik geregeld uit in Frans en ook op de UAntwerpen behaalde ik zonder al te grote inspanning een onderscheiding (14/20).