Bijles Spaans in Niel

Bijles Spaans met Goedele

Ik heb zelf een aantal jaren lesgegeven in de tweede en derde graad (Frans). Ook heb ik leerlingen begeleid tijdens taalkampen waarbij ik lessen NT2 gaf, voornamelijk aan leerlingen van de lagere school en eerste graad secundair onderwijs. Ik kreeg veel voldoening van beide ervaringen.

Bijles Spaans met Anke

Ik krijg veel voldoening uit het helpen van anderen en uit het terug meer verdiepen in mijn opgedane kennis (dagelijks werk ik met Duolingo). Ik heb ook terug meer ruimte omdat mijn kinderen groter worden (ik werk nog deeltijds). In de avondschool les geven vond ik leuk, maar ik focus liever op 1 iemand dan een grotere groep, omdat het verschilt in aanpak van persoon tot persoon. Ik denk dat je sneller leert als je 1-op-1 les krijgt.

Bijles Spaans met Annie

Ik zet graag mijn passie voor en kennis van talen in om anderen te helpen. Het geeft me enorm veel voldoening om studenten te zien verbeteren. Studenten in de afgelopen drie jaar waren steeds zeer tevreden van de bijlessen Frans. Ze beseften zelf dat ze veel vooruitgang boekten en waardeerden mijn lesaanpak. We bouwen een vertrouwensband, die hun vooruitgang ook ten goede kwam.

Bijles Spaans met Leen

Docente Leen is al meer dan 30 jaar leerkracht Frans, en geeft bijles op elk niveau. Ook voor het leren van Spaans als nieuwe taal kan je bij haar terecht!

Bijles Spaans met Hannah

Omdat het fijn is om studenten te motiveren en ervoor te zorgen dat ze dingen beter begrijpen, wat iets is waar je voldoening uit kan halen. Ik heb al bijna altijd positieve ervaringen gehad met bijles halen, studenten zijn bijna altijd tevreden en er is niks leukers dan van studenten een mailtje te krijgen met een extra bedanking omdat ze onder andere door mijn hulp hun punten hebben kunnen verhogen of na lang ploeteren geslaagd zijn voor een bepaald vak.

Bijles Spaans met Jessica

Bijles Spaans met Lisa

Van kinds af aan ben ik in contact gekomen met mensen uit allerlei landen die verschillende talen spraken. Talen verrijken je en doen heel wat deuren voor je open. Daarom wil ik samen met jou deze talen graag verder ontdekken.

Bijles Spaans met Merel

Ik plan om volgend schooljaar te beginnen aan een lerarenopleiding, aansluitend bij mijn studie als taalkundige. Daarom is bijles geven al een mooie voorbereiding. Mijn motivatie rijkt natuurlijk verder dan persoonijke verdiensten: ik wil vooral graag op een interessante manier jongeren iets bijleren over taal, want taal wordt toch vaak als verplichting gezien, terwijl het eigenlijk best wel leuk kan zijn.

Bijles Spaans met Lies

Ik heb zowel onderwijs- als onderzoekservaring. Ik heb vier jaar filosofie gedoceerd in het hoger onderwijs, heb daarbij ook studenten begeleid bij hun masterthesis. Ik ben zelf altijd een heel goede student geweest en een goede lesgever, die complexe dingen helder kan uitleggen. Ik heb expertise in uiteenlopende kennisdomeinen met een nadruk op talen (KU Leuven-getuigschrift als eindredacteur, C1-niveau Frans, Engels en Spaans). Ik geef momenteel Engels (richtgraad 2.4), Spaans (richtgraad 2.2) en NT2 (verschillende richtgraden) in het volwassenenonderwijs.

Bijles Spaans met Erwin

“Wijsheid komt met de jaren”; als die boutade zou kloppen, dan mag elke jonge leerkracht het wel vergeten. Vermelden dat ik haast elk vereist selectiecriterium kan afvinken, maakt me dan weer overmoedig. De waarheid ligt uiteraard in het midden. Ik beschik over de belangrijkste vaardigheden en competenties die je nodig hebt om een job in het onderwijs tot een goed einde te brengen. Het verschil bestaat er in dat ik ondanks mijn jonge leeftijd een bijzonder en uniek parcours heb afgelegd. Bovendien wist ik sinds het prille begin maar al te goed dat ik ook voor anderen wilde klaarstaan. Na mijn universitaire studie rolde ik haast toevallig het onderwijs in. Veel tijd om langzaam te groeien als leerkracht was er niet; als onderwijzer werd ik onmiddellijk geconfronteerd met de pijnlijke gevolgen van een negatieve doorlichting. Die ervaring zorgde niet alleen voor een slopende start in het onderwijs, het was meteen ook een unieke kans om op een doortastende manier de koe bij de horens te vatten. Receptieve en productieve vaardigheden, een transparant evaluatiebeleid, leerlijnen, vakgebonden- en schoolattitudes,…; termen waar vele taalleerkrachten wat wantrouwig tegenover staan, werden voor mezelf en mijn hele vakgroep een kwestie van winnen of verliezen. Het maakt me dan ook bijzonder trots om te kunnen vermelden dat het harde werk van de volledige vakgroep beloond werd met een gunstig advies. En toch, aan het einde van elke les vraag ik mezelf nog steeds af wat er beter kan. Collega’s vertellen me dat je nooit weet wat het onderwijs voor je in petto heeft, maar ik hoop dat mijn toekomst zich ontvouwt met mezelf in een begeleidende rol; een sterke motivator die het beste uit andere leerkrachten weet te halen; iemand met oog voor detail die niet bang is voor confrontaties en zo kwaliteitsvol onderwijs afdwingt voor nieuwe generaties. Naast de vaardigheden en competenties waar ik momenteel over beschik, neem ik elk schooljaar –dankzij de steun van mijn directeur- deel aan verschillende nascholingen rond talloze onderwerpen. Dat gegeven houdt me niet alleen bij de pedagogische pinken, ik krijg meteen ook de mogelijkheid om nieuwe inzichten of leuke ideeën met mijn collega’s te delen. Om dan toch maar met een boutade af te sluiten: “In dit leven kan je nooit over te veel kennis beschikken" (vrij naar Oscar Wilde).