Als afgestudeerd burgerlijk ingenieur en bedrijfseconoom ben ik vastberaden om mijn passie voor wiskunde met anderen te delen. Ik haal enorm veel voldoening uit het geven van bijles en probeer met een intuïtieve uitleg, voldoende herhaling en oefeningen het verschil te maken. Ik ben een goedlachs en sociaal persoon en heb al enkele jaren ervaring in het geven van bijles. Ik kijk er alvast naar uit om mijn ervaring en kennis te delen met jou!

Ik haal veel voldoening uit het geven van bijles, omdat ik zo anderen kan helpen én zelf bezig kan blijven met vakken die ik altijd interessant heb gevonden. Het geeft me telkens opnieuw energie wanneer ik zie dat een student echt vooruitgang boekt en met meer zelfvertrouwen de leerstof zelfstandig verwerkt.

Of je nu kleine of grote sprongen vooruit maakt, iemand helpen groeien is het mooiste wat er is.

Nadat het restaurant waar ik een aantal jaar werkte sloot, besefte ik dat een nieuwe uitdaging wel zag zitten. Zo kwam ik op het idee om bijles te gaan geven in de vakken die ik graag doe in mijn richting. Ik ben niet altijd de perfecte student geweest, maar heb hierdoor wel veel geleerd en mezelf steeds opnieuw uitgevonden. Ik kijk ernaar uit om deze nieuwe weg in te slaan. Ik heb in het middelbaar 4 jaar Latijn-Wiskunde gedaan en 2 jaar Wetenschappen met 6 uur Wiskunde. In mijn richting nu krijg je vier jaar lang economie, wiskunde en statistiek. Vandaar dat ik graag in deze vakken bijles zou geven.

In de richting Economische Wetenschappen krijg je tot op het einde uitgebreid les in Statistiek. Ik heb 3 jaar Statistiek achter de boeg waardoor ik beschrijvende statistiek, hypotheses testen en lineaire regressie uitvoerig gezien heb. Daarnaast heb ik ook Econometrie gehad. Ik kan werken met de statistische programma's R en SPSS.

Tijdens mijn studies had ik reeds de kans om practica (fysiologie) te begeleiden voor jongerejaarsstudenten in verschillende afstudeerrichtingen. Dit deed ik bijzonder graag, en dit heeft voor mij bevestigd dat ik op termijn graag een (op z'n minst deeltijdse) lesgevende functie wil uitvoeren. Dit verlangen was initieel gegroeid uit de voldoening die ik al vanaf de middelbare school haalde uit het helpen van medestudenten. Momenteel heb ik ook het genoegen om i.k.v. mijn doctoraatsonderzoek enkele studenten te begeleiden met hun scriptie, wat deze keuze verder bevestigt.

Via mijn opleiding geneeskunde verwierf ik reeds een goede basis in statistiek. Gezien het belang van correcte statistiek in mijn doctoraatsonderzoek volgde ik een bijkomende cursus Bio-informatica waarin enkele vakken focusten op statistiek.