Op zoek naar bijles Datastructuren? Heb je het gevoel dat jij of je kind een grote achterstand heeft opgelopen of wens je je te verdiepen in de beginselen van Datastructuren? Dan ben je bij BijlesHuis aan het juiste adres. Wij hebben namelijk gespecialiseerde en gescreende lesgevers beschikbaar in regio Oosterzele. Zij bieden bijles Datastructuren volledig op maat.. Tijdens een eerste kennismakingsles stel je samen met je docent een plan van aanpak op waarbij rekening wordt gehouden met jouw doelstellingen, verwachtingen en tempo.
Om het meeste uit je bijles Datastructuren te kunnen halen, heb je een docent in Oosterzele nodig die zowel de nodige ervaring kan voorleggen als het vak met passie kan overbrengen. Daarom screenen we bij BijlesHuis onze docenten uitvoerig voor we hen aan ons netwerk toevoegen. Al onze docenten hebben een relevant diploma én een hoop ervaring in het vakgebied dat ze geven. Zo verzekeren we jou van een inhoudelijke expert en worden de bijlessen echt een meerwaarde voor jou.
Heel wat studenten bieden online hun diensten aan als bijlesdocent Datastructuren, maar BijlesHuis werkt enkel met lesgevers met een relevant diploma én de nodige bijleservaring op zak. Daarnaast vragen we steeds naar een bewijs van goed gedrag en zeden. In een kennismakingsgesprek peilen we naar de didactische vaardigheden, lesmethode en motivatie van de docent. Zo kunnen we je steeds garanderen dat je enkel met de best mogelijke bijlesdocent in Oosterzele van start gaat.
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
datastructuren
Merelbeke
Master
Universiteit Gent
of science in biomedische wetenschappen
Een job als leerkracht heeft mij steeds sterk aangesproken. Daarom volbracht ik mijn lerarenopleiding en ben ik een aantal maanden aan het werk geweest als leerkracht natuurwetenschappen, biologie en fysica. Ondanks dat mijn professionele carrière momenteel een andere wending gekregen heeft, zou ik toch graag leerlingen blijven helpen.
datastructuren
Oosterzele
Eerder gaf ik reeds schaaklessen en voetbaltrainingen, en uit het bijbrengen van inzichten of concepten aan jongelingen schiep ik voldoening. Dit feit gecombineerd met mijn groeiende interesse in de Wiskunde bracht mij op het pad van het geven van bijles. Temeer omdat in een 1-op-1 leersituatie de nadruk zuiver op de leerstof kan gelegd worden. Ook wil ik trachten wiskundige stellingen zo speels en zo fundamenteel mogelijk aan te brengen.
datastructuren
Wetteren
Bachelor
UGent
Taal- en letterkunde
Ik ben sinds het academiejaar 2013-2014 afgestudeerd als bachelor in taal- en letterkunde: Nederlands - Duits. Nu ik een andere richting heb aangevat, voel ik de nood om mijn vreemde aangeleerde taal (Duits) zoveel mogelijk te onderhouden. Een ideale manier om in dergelijk onderhoud te voorzien is het geven van bijles, zodat ik de Duitse grammatica blijf herhalen en tevens mijn kennis kan delen met anderen. Ook het onderwijzen van Nederlands, en dan vooral aan NT2-leerlingen, spreekt me aan, daar ik tijdens mijn opleiding steeds geïnteresseerd was in de verschillende aspecten die hiermee gepaard gaan, zoals bijvoorbeeld een inzicht in de grammaticale structuren van de moedertaal van de leerling.
datastructuren
Oosterzele
Bachelor
Ik zie bijles geven zowel als een verrijkende ervaring als de mogelijkheid om anderen op een constructieve manier te helpen.
datastructuren
Merelbeke
Ik geef al meer dan 10 jaar les in de sport en dit lukt mij aardig. Ik heb momenteel mijn lerarenopleiding volledig afgerond. In het middelbaar gaf ik vaak uitleg aan mijn vrienden wanneer ze iets niet begrepen. Ik geef graag bijles, omdat ik het leuk vind om mensen te helpen en hen iets bij te leren. Ik zie het ook als een uitdaging waarin ik kan ontdekken en bijleren, als een meerwaarde bij mijn lerarenopleiding.
datastructuren
Merelbeke
Momenteel volg ik een specifieke lerarenopleiding aan de UGent (Muziek). Omdat ik nog geen ervaring heb in het lesgeven, is het geven van bijlessen een ideale tussenstap in mijn ontwikkeling als leerkracht.
datastructuren
Merelbeke
Derde graad
Bachelor Farmaceutische wetenschappen
Ik geef heel graag bijles om andere mensen te helpen met vakken waarmee ze moeilijkheden hebben, dit geeft me namelijk een enorme voldoening.
datastructuren
Merelbeke
Derde graad
Universiteit Gent
3e Bachelor Burgerlijk Ingenieur bouwkunde
Ik heb in het verleden reeds bijlessen wiskunde, fysica en chemie gegeven aan leerlingen van het secundair onderwijs (4, 5 en 6), telkens met succes! Ik wil echter vaker studenten kunnen helpen op deze manier. Ik heb heel veel geduld en blijf steeds enthousiast. Ik vind het ook belangrijk om het zelfvertrouwen van de student op te krikken, samen lossen we de moeilijkste oefeningen op! Ik heb ook een goed inzicht verworven in de "buisvakken" van het eerste jaar van mijn opleiding (Wiskundige Analyse, Meetkunde en Lineaire Algebra, Wiskundige Basistechniek, Statistiek,...) en wil dit inzicht graag delen met studenten die het moeilijk hebben met deze vakken. Na het middelbaar heb ik mijn studiemethode grondig moeten aanpassen om te slagen in het hoger onderwijs, ook hiermee kan ik beginnende universiteitsstudenten op weg helpen.
datastructuren
Destelbergen
Master
Universiteit Gent
Tolken Nederlands-Engels-Turks
Ik vind het leuk om jongeren en ouderen meer bij te brengen en te helpen i.v.m. mijn eigen passie: taal. Ook studenten kan ik een hand toereiken door hun papers, scripties, thesissen etc. na te lezen op spelling-, grammatica- en stijlfouten.
datastructuren
Oosterzele
Bachelor
Artevelde hogeschool Gent
in het secundair onderwijs
Ik zit momenteel in de opleiding secundair onderwijs (geschiedenis) op de Arteveldehogeschool. We kunnen niet vooruit zonder achteruit te kijken! Leerlingen bewust maken van terugkerende patronen in de geschiedenis op zowel politiek, cultureel en economisch vlak kan niet enkel hun individu helpen maar ook de gehele samenleving waarin de leerlingen leven. Geschiedenis is mijn passie waarmee ik al bijna heel mijn leven bezig ben. En die passie wil ik overzetten op leerlingen. Daarom geef ik zeer graag bijles over geschiedenis. Ik heb een afkeer tegen de oude stijl van lesgeven omtrent geschiedenis. Ik ben tegen een droge doceerles, de leerlingen vinden dit saai en zijn zeer passief in het onderwijsgebeuren. Met goede oefeningen op maat van de leerling en voorbeelden die zowel van toepassing zijn in het verleden als vandaag wil ik hun interesse stimuleren. Mijn uiteindelijke doel is dat leerlingen zelf kritisch naar de geschiedenis kijken en dat ze van daaruit de samenleving waarin ze opgroeien ook kritisch onder ogen nemen.
Toon minder
