Algebra, integralen, lineaire functies... Zeg nu zelf, die woorden zijn al een groot raadsel op zich. Merk jij ook een achterstand voor wiskunde? Slaat je hoofd tilt wanneer je honderdeneen cijfers ziet? Is rekenen zonder een rekenmachine een absolute no go voor jou? Je bent niet alleen en daarom staan onze gediplomeerde docenten altijd paraat om hun passie op een amusante manier over te brengen. Wie weet zie je dankzij hen eindelijk het licht en wordt wiskunde wel jouw lievelingsvak!
In een klas is er zelden aandacht voor de individuele doelstellingen en struikelblokken van iedere student. Daar willen wij bij BijlesHuis iets aan doen. Eerst word je gekoppeld aan een ervaren docent die qua vakgebied, beschikbaarheid en persoonlijkheid helemaal bij je past. Samen met je docent kijk je vervolgens waar de hiaten zitten, waaraan je wil werken en wat je einddoelen zijn. Zo wordt een persoonlijk lessenplan opgesteld, dat steeds aangepast wordt naargelang je feedback en vorderingen. Dankzij deze persoonlijke aanpak kan BijlesHuis al jaren uitstekende resultaten voorleggen.
Vind je het lastig om bijles Wiskunde in te plannen tussen je school en hobby’s door? Bij BijlesHuis kan je eenvoudig de bijlessen indelen zoals het jou het best uitkomt. Bijlessen kunnen zowel doorgaan bij jou thuis, in het huis van de docent, of zelfs op school of in de bibliotheek. Vind je wekelijks fysiek afspreken toch lastig? Dan kan je gewoon bijles volgen via ons online leerplatform, dat speciaal voor bijlessen ontworpen is. Met videochat, een interactief schoolbord en audiovisuele mogelijkheden is het net zo face-to-face als aan de keukentafel!
HEB JE EEN VRAAG?
We helpen je graag verder.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine,
Accountmanager
wiskunde
Kruibeke
Master
Huidige opleidingsinstituut: UGent
Burgerlijk Ingenieur
Ik ben gemotiveerd om bijles te geven, om studenten te laten inzien dat ze straffer zijn dan ze zelf denken. Het geeft een enorm goed gevoel om studenten progressie te zien maken, en het geloof in eigen kunnen te voelen toenemen. Verder ben ik, in alles wat ik doe, iemand die zeer altruïstisch is, en steeds bereid is om (mede-)studenten iets geduldig en gestructureerd over te brengen.
wiskunde
Antwerpen
Master
Universiteit van Antwerpen
Ingenieurswetenschappen: elektromechanica
Ik hou van lesgeven. Wiskunde is een kunst en ik hou van wiskunde. Slecht scorende leerlingen/ studenten zien wiskunde als een opgave (= iets dat je moet doen). Ik probeer hen te overtuigen dat wiskunde geen opgave hoeft te zijn, maar een kunst die constant toegepast wordt in onze samenleving. Bovendien kan ik de examenvragen ook goed schetsen. Hierdoor kunnen de leerlingen leren met een doel.
wiskunde
Temse
Bachelor
Thomas More Antwerpen
Logopedie & Audiologie
Waarom heb ik voor logopedie gekozen en ben ik de geschikte bijlesgever? Omdat ik gek ben op mensen helpen. Dat maakt mij zeer gelukkig en is echt mijn passie. Hierdoor voel ik me zeer goed. Daarnaast heb ik al reeds 2 jaar ervaring als bijlesgever en kan ik mij goed aanpassen aan de student!
wiskunde
Antwerpen
Bachelor
Thomas More Antwerpen
Toegepaste psychologie
Ik ben altijd iemand die voor de volle 100% voor iets gaat, zo ook op schoolgebied. Ik heb altijd alles willen geven voor mijn opleidingen zowel in de basisschool, middelbare school als nu in mijn Master. Ik heb in mijn opleiding vele vakken tegengekomen over schoolbegeleiding en studiemethodes. Daarnaast gingen we met practicum ook vaak aan de slag met studiebegeleidingsmogelijkheden voor mensen met bepaalde leerstoornissen of moeilijkheden (ikzelf praat niet graag over stoornissen maar eerder of moeilijkheden). Dit kan gaan van de meest gekende: dyslectie en concentratiemoeilijkheden alsook autisme. Met de theoretische achtergrond zou ik dan ook graag aan de slag gaan en leerlingen motiveren voor vakken waar ze moeilijkheden mee hebben en er samen voor de volle 100% voor te gaan.
wiskunde
Antwerpen
PhD
Universiteit Antwerpen
Doctoraat scheikunde
Als prof scheikunde aan de universiteit kan en mag ik sowieso al heel wat lesgeven. Dit is echter altijd in een (grote) aula, terwijl je met bijles heel gericht individuele problemen kan aanpakken. Bovendien hoop ik met bijles te geven ook mensen te bereiken die niet expliciet gekozen hebben voor chemie of wetenschappen, en hen enthousiast te kunnen maken voor wetenschappen in het algemeen en “mijn vak” in het bijzonder.
wiskunde
Antwerpen
Master
KU Leuven
in de Muziek; Bachelor in de Fysica
Bijles wiskunde, fysica of statistiek geven in kleine groepjes of individueel vind ik fijn omdat het blijft boeien. Als docent moet je nieuwe manieren bedenken om de leerinhoud op een creatieve manier aan te brengen. Het voordeel van lessen in kleinere groepen of individueel is dat het mogelijk is om veel meer in te spelen op de noden van elke leerling. Het "Eureka"-moment waarop de leerling het snapt of de einduitkomst van de oefening klopt, is voor mij goud waard.
wiskunde
Hemiksem
Bachelor
Biotechnologische wetenschappen
Ik hou ervan om mensen uitleg te geven en les te geven over een bepaald onderwerp. Het is een fijne taak die ik met hart en ziel doe.
wiskunde
Kontich
Master
Via het geven van bijles kan reeds nuttig gebruik maken van opgedane kennis. Daarnaast kan het ook voor mij als bijlesgever interessant zijn om nieuwe invalshoeken te verkennen en om te ervaren welke methoden bij welke leerlingen effectief zijn. Bovendien ontplooi ik hiermee ook mijn sociale competenties. Deze elementen maakt bijles geven zeer interessant voor mij.
wiskunde
Antwerpen
Bachelor
Universiteit Antwerpen
Biomedische wetenschappen
Ik wil graag mensen helpen en op deze manier onderhoud ik ook zelf op een actieve manier mijn kennis. Ik ben al vanaf mijn veertiende vaak gaan babysitten en hielp dan ook met huiswerk. Later begon ik echt bijles te geven en ik zou dat graag verderzetten omdat het een fantastische ervaring is.
wiskunde
Mortsel
Bachelor
UA Antwerpen
Fysica
Ik ben van nature erg geïnteresseerd in wetenschappen en heb de afgelopen jaren een goede kennis opgedaan van fysica en wiskunde aan de hand van de opleiding fysica op de Universiteit van Antwerpen. Ik praat graag over deze onderwerpen met anderen die hier een interesse voor delen en geef regelmatig uitleg aan jongere familieleden die beginnen aan hun studieloopbaan in het hoger onderwijs. Ze hebben vaak moeite om de onderliggende basisstructuren van de wiskunde te zien die ze moeten beheersen. Ik heb gemerkt dat ik deze kan ontleden tot hun basiscomponenten om ze daarna terug voor hen op te bouwen tot een consistent geheel, waardoor ze niet zomaar formules toepassen op problemen. Ze leren in plaats daarvan waarom bepaalde operaties worden toegepast op een probleem om naar een bepaalde oplossing toe te werken. Ik doe dit graag en ik ben op het punt gekomen dat ik de materie zo beheers, dat ik het op een eenvoudige, stapsgewijze manier kan uitleggen. Zelf zou ik er veel plezier uit halen om tijdens mijn verdere studieloopbaan mijn verworven kennis op deze manier te kunnen gebruiken. Naast mijn huidige studie heb ik eerder een Bachelor in de Toegepaste Psychologie behaald. Hoewel dit zeker een interessante studierichting is, heeft mijn passie voor de exacte wetenschappen me ertoe gedreven om alsnog die droom achterna te gaan.
Toon minder
