Heb jij geen klik met je bijlesdocent ? Dat kan natuurlijk met de beste lesgever voorvallen en in dat geval blijven wij gratis verder zoeken naar een docent in Schelle, tot je 100% tevreden bent. Dat heet onze 'fit-garantie'! Volgens ons is een goede verstandhouding met je docent namelijk het allerbelangrijkste om het meeste uit je bijles te halen.
De eerste stap van je aanmelding is online informatie aanvragen. Maar om echt bijles in Schelle op jouw maat te kunnen aanbieden, willen we een beter idee krijgen van jouw niveau, werkpuntjes, doelstellingen, deadline, beschikbaarheid en zoveel meer. Daarvoor neemt een accountmanager telefonisch contact op. We zoeken vervolgens naar een docent in Schelle die aan alle eisen voldoet. Blijkt er geen klik te zijn met de docent , treedt onze fit-garantie in werking. Zo garanderen we bij BijlesHuis steeds de perfecte match tussen student en docent.
Of studenten nu in het lager, middelbaar of hoger onderwijs zitten: onze ervaren studiebegeleiders begeleiden studenten van elke leeftijd. Ook volwassenen die zich individueel willen bijscholen op vlak van boekhouden, talen of programmeren kunnen bij BijlesHuis terecht. Op basis van een kennismakingsgesprek bepaalt jouw docent een geschikt leertraject, aangepast aan jouw niveau en persoonlijke leerdoelen. Door de persoonlijke begeleiding en een gepersonaliseerd leertraject garanderen wij de beste resultaten. Wij hielpen al 13.000+ studenten!
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Geraldine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
09 298 08 18
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Antwerpen
Master
Universiteit Antwerpen
in de Rechten
Als laatstejaarsstudente Rechten vind ik het ideaal om mijn reeds verworven kennis door te geven aan anderen. Ik denk dat bijles geven wederzijds zeer vruchtbaar is. Ik kom zelf uit een onderwijsgezin, dus lesgeven en opvoeding zijn mij zeer bekende concepten. Door bijles te geven, kom je in contact met mensen van verschillende niveaus en leeftijden en kan je anderen helpen dingen te begrijpen om zo ook hun academische carrière positief te beïnvloeden.
Puurs
Bachelor
Vrije Universiteit Brussel
Burgerlijk ingenieur 2BA
Ik heb altijd een grote passie gehad voor chemie en wiskunde. Ik wil andere studenten graag op weg helpen bij deze vakken.
Bornem
Basisschool
Als toekomstig leerkracht is bijles voor mij een ideale bezigheid. Ik ben zelf erg leerlinggericht ingesteld, en beschik over de nodige didactische en vakinhoudelijke kennis. Ik heb een brede kennis over de vakken van de lagere school, en ben vanuit een persoonlijke interesse erg belezen in geschiedenis en andere menswetenschappelijke vakken. Ik kan zelfstandig te werk gaan bij het uitwerken van leertrajecten.
Boom
Bachelor
TNA Londenstraat
Mecanicien auto's en Lichte vracht
Ik volg momenteel zelf avondschool in een richting waarvan ik de materie zelf volledig ken maar echter geen diploma van heb. Ik merk dat ik deze stof gemakkelijk en graag overbreng op mijn medeleerlingen. Ik overweeg om de specifieke lerarenopleiding te volgen om eventueel in het onderwijs te stappen. Bijles geven zou een eerste stap in die richting kunnen zijn.
Mortsel
Ik ben een 39-jarige onderwijzer uit Mortsel. Ik heb 15 jaar ervaring in het basisonderwijs. Ik heb in alle leerjaren gestaan, waarvan 8 jaar in het eerste leerjaar. Ikzelf heb 2 zoontjes, van 8 jaar en 10 jaar.
Antwerpen
Master
Ik ben fulltime leerkracht in het secundair onderwijs en ik krijg niet genoeg van het lesgeven. Ik geef graag naast mijn uren nog enkele uren bijles om naast mijn klasopdracht ook individuele begeleiding te geven. Dit zorgt voor afwisseling in de job en extra ervaring.
Bornem
Ik heb altijd heel erg graag Duits gevolgd in het middelbaar en heb daarop dan ook besloten om een hogeschoolopleiding te volgen die zeker Duits bevatte. Nu studeer ik een master waarbij ik specialiseer in Frans en Duits en ik hoop via de bijles mijn liefde voor de Duitse taal door te kunnen geven.
Boom
Bachelor
Ik begrijp uit eigen ervaringen in het onderwijs dat niet alle leerstof even gemakkelijk begrepen wordt door alle leerlingen. Ik wil me daarom ook naast mijn job als leerkracht inzetten om leerlingen de leerstof op eigen niveau en op eigen tempo bij te brengen.
Mortsel
Bachelor
UA Antwerpen
Fysica
Ik ben van nature erg geïnteresseerd in wetenschappen en heb de afgelopen jaren een goede kennis opgedaan van fysica en wiskunde aan de hand van de opleiding fysica op de Universiteit van Antwerpen. Ik praat graag over deze onderwerpen met anderen die hier een interesse voor delen en geef regelmatig uitleg aan jongere familieleden die beginnen aan hun studieloopbaan in het hoger onderwijs. Ze hebben vaak moeite om de onderliggende basisstructuren van de wiskunde te zien die ze moeten beheersen. Ik heb gemerkt dat ik deze kan ontleden tot hun basiscomponenten om ze daarna terug voor hen op te bouwen tot een consistent geheel, waardoor ze niet zomaar formules toepassen op problemen. Ze leren in plaats daarvan waarom bepaalde operaties worden toegepast op een probleem om naar een bepaalde oplossing toe te werken. Ik doe dit graag en ik ben op het punt gekomen dat ik de materie zo beheers, dat ik het op een eenvoudige, stapsgewijze manier kan uitleggen. Zelf zou ik er veel plezier uit halen om tijdens mijn verdere studieloopbaan mijn verworven kennis op deze manier te kunnen gebruiken. Naast mijn huidige studie heb ik eerder een Bachelor in de Toegepaste Psychologie behaald. Hoewel dit zeker een interessante studierichting is, heeft mijn passie voor de exacte wetenschappen me ertoe gedreven om alsnog die droom achterna te gaan.
Edegem
Master
Vlerickschool voor management - RUG/KUL
Basis opleiding diergeneeskunde aangevuld met MBA bij Vlerick
Ik geef bijles, omdat ik graag jonge mensen op weg help om hun carrière op te bouwen. Ik heb een lerarenopleiding gevolgd, maar daarbij lag het accent wat mij betreft veel te veel op het volgen van leerplannen het correct opstellen van lesvoorbereidingen en te weinig op de individuele noden van de leerlingen. Bij het geven van bijles heb je meer vrijheden wat betreft de manier waarop je lesgeeft. Het allerbelangrijkste is dat de bijles wordt toegesneden op maat van de leerling. Het doel van de bijles is ook welomschreven: je hebt een richtpunt dat je samen moet bereiken. Dat vind ik fijn. Verder ben ik van mening dat, wanneer je er als lesgever in slaagt om je leerling te interesseren in de leerstof, inzicht te laten verwerven en zin laat krijgen in de verwerving van meer kennis, je ontzettend veel terugkrijgt en bereikt hebt. Ik wil slagen in mijn opdracht door mijn leerling(en) te laten slagen, prachtig toch?
Toon minder
