Het geeft me voldoening om andere mensen te zien groeien. Het is makkelijker om dingen te begrijpen van leeftijdsgenoten, omdat ze beter begrijpen waarin je het moeilijk hebt. Ik heb zelf veel hulp gehad van leeftijdsgenoten in mijn opleiding Handelswetenschappen aan de Universiteit van Gent.

Alles begint met de oefeningen. Begin bij de basis en alsdat moeilijk is. Probeer het volgende keer opnieuw bij de basis. Ik scoorde zelf beter op de oefeningen dan op de theorie. Omdat ik liever oefeningen maakte.

Ik geef bijles omdat ik het leuk vind om kennis te delen en anderen te helpen groeien. Het is geweldig om te zien hoe studenten zelfvertrouwen krijgen en beter presteren dankzij mijn hulp.

Lesgeven is vaak dat ene struikelblok vinden waar iemand bij vast zit en die dan samen gaan aanpakken. Het is leuk om dan de "aha"-momenten te zien gebeuren, dat geeft altijd een zekere voldoening.

De ervaring die ik ondertussen met kinderen jongeren en jongvolwassenen heb, al dan niet met ADHD, dyslexie, enz., geven aan dat er echt nood is aan een toegewijde en geduldige aanpak in deze drukke en prestatiegerichte maatschappij. Het doet mij enorm plezier met die kinderen jongeren en jongvolwassenen te mogen en kunnen omgaan, en vooral vooruitgang, meer zelfzekerheid, hen opener en rustiger te zien worden. Het feit dat de resultaten op school positief evolueren, het warme contact met zowel de leerlingen als de ouders, daar doe ik het voor. Heerlijk om deze variatie aan mensjes te kunnen en mogen bijstaan en ondersteunen op maat. Bij issues, ik sta er, ik ben er en dat weten ze.

ja tov mijn dochter in haar schoolcarrière (nu 2de jaar unief Gent ondertussen handelsingenieur/ew/tew)

In het verleden heb ik zelf ook bijlessen nodig gehad dus ik weet hoe waardevol het is om extra hulp te kunnen gebruiken. Tijdens mijn studies aan de universiteit heb ik bijles wiskunde en Frans (tweede graad) gegeven als vrijwilliger en dit gaf me heel veel voldoening. Mijn grootste troef is heel veel geduld.