Bijles Aardrijkskunde in Temse

Hoi, mijn naam is Elian, een zéér enthousiaste bijlesgever. Mijn grootste motivatie is natuurlijk kinderen/jongeren helpen om verder te geraken in hun schoolcarrière. Ikzelf heb Toerisme gestudeerd in het middelbaar en ik heb dus een grote kennis van talen en aardrijkskunde vergaard. Daarnaast startte ik in 2024 een opleiding Orthopedagogie. Ook ben ik al enkele jaren actief als hoofdanimator op een speelplein in mijn regio!

Door mijn studies toerisme ben ik ervan overtuigd dat ik een enorm grote kennis heb van aardrijkskunde.

Tijdens mijn studies had ik altijd het idee om eventueel nog een educatieve master te volgen, omdat lesgeven mij erg aanspreekt. Uiteindelijk heb ik ervoor gekozen om meteen het werkleven in te stappen, maar de interesse om iets met onderwijs en kennisoverdracht te doen is wel gebleven. Daarom lijkt bijles geven mij een ideale manier om die link met de exacte wetenschappen te behouden en tegelijk mijn eigen kennis opnieuw op scherp te stellen. Ik vind het bovendien erg waardevol om leerlingen te kunnen ondersteunen in hun leerproces, hen te motiveren en moeilijke onderwerpen op een duidelijke manier uit te leggen.
Daarnaast zie ik dit ook als een kans om mezelf verder te ontdekken of ik in de toekomst alsnog de stap wil zetten naar een educatieve master en misschien voor de klas wil staan in een grotere context. Het lijkt mij dus niet alleen leerrijk voor de leerlingen, maar ook voor mijn eigen ontwikkeling.

Tijdens mijn bacheloropleiding heb ik verschillende vakken aardrijkskunde gevolgd. Ik kan bijles geven in zowel fysische geografie als sociale geografie, en leerlingen begeleiden bij het begrijpen van theorie, het verwerken van kaarten en data, en het toepassen van geografische inzichten.

Als leerkracht denk ik dat het voor zich spreekt dat ik graag kinderen doe bijleren en ontdekken. Iedereen die iets wil kunnen moet daartoe de kans krijgen. Ook als je daarvoor extra hulp nodig hebt.

Ik was zelf een schooluitvaller toen ik jong was. Nadien heb ik aan den lijve ondervonden dat op jezelf studeren niet zo eenvoudig is. Via de centrale examencommissie behaalde ik tenslotte mijn diploma van het secundair onderwijs (aso). Nadien volgde ik nog verschillende studies, grotendeels via zelfstudie en/of halftijds onderwijs.

Ik wens niet zozeer wat bij te klussen, als wel dit op een zeer maatschappelijk nuttige wijze te doen.
Ik ben vooral ervaren inzake studieplanning, -organisatie en -methode, dat spreekt me ook het meest aan in mogelijke begeleidingen.