Ik doe graag dat 'ietsje' meer. Hoe kan ik leerlingen nog meer vooruit helpen? Ik kijk naar wat zij kunnen en ga samen met hen op weg naar wat zij zouden moeten kunnen... In de klas staan is fantastisch, prikkelend en doe ik heel graag, maar ik besef tegelijk dat het 'basisaanbod' niet steeds voldoende is voor de individuele leerling. Ik heb in het verleden nog sporadisch bijles gegeven aan startende leerlingen secundair (Engels, Frans en algemene herhalingen lager onderwijs) en aan leerlingen 5de leerjaar. Het fijne aan individueel bijles geven is echt 'onderwijs op maat' te kunnen bieden. De methode zoeken die past bij die leerling, startend van wat de leerling reeds kan en waar die zelf naartoe wil.

Het doet mij een enorme voldoening om lessen te kunnen geven en daarbij leerlingen te helpen om hun doelen te behalen.

Tijdens het werken als logopedist heb ik gemerkt dat ik veel voldoening haal uit het zien van anderen hun slagen en groeien. Het is voor mij een waardevolle ervaring om te weten dat ik een rol heb gespeeld in het vergemakkelijken van het leerproces van anderen.

Het individueel karakter van het bijles geven spreekt mij zeer sterk aan omdat je een goede band kan opbouwen met de student. Ik haal hier ook meer voldoening uit dan voor de klas te staan.

Ik leer zelf heel graag bij en vind het echt heel leuk om mensen te helpen bij een vak waar ik zelf heel gepassioneerd door ben.
De bijles die ik gaf aan mijn broertje was ook altijd leuk en probeerden we allerlei nieuwe oefeningen en ging hij ook op school positief op weg.

Ik heb meerdere vakken wiskunde en statistiek gehad gedurende mijn opleiding handelsingenieur.