Bijles thesis-scriptiebegeleiding in Vilvoorde

Tijdens mijn universitaire studies ben ik als tutor actief geweest in Gent. Die ervaring was zeer positief en bijgevolg zet ik dit graag verder om zo bij te dragen tot de groei van talentvolle jongeren.

Tijdens mijn doctoraat heb ik vier jaar lang studenten begeleid bij het schrijven van hun scriptie. Ook als gastprofessor bij de Rotterdam School of Management begeleid ik nog elk jaar een aantal studenten bij het schrijven van hun scriptie.

Wat mij vooral motiveert om bijles te geven, is het plezier dat ik haal uit iemand iets zien begrijpen wat eerst moeilijk leek. Dat is ook wat ik zo fijn vind aan lesgeven: samen zoeken naar waar het precies misloopt en dan proberen om het op een andere manier uit te leggen. Soms heeft een leerling vooral moeite met de leerstof of het begrip van bepaalde moeilijke termen, maar soms is het probleem eerder dat hij of zij niet goed weet hoe eraan te beginnen, geen goede studiemethode heeft of het overzicht kwijt is. Ik help dan graag om daar structuur in te brengen en samen stap voor stap vooruit te gaan.

Ik heb zelf al een paar keer gemerkt hoeveel voldoening dat geeft. Mijn allereerste keer was als tutor Frans tijdens mijn studies cultuurmanagement. Ik had toen totaal nog geen ervaring, maar op het einde van het schooljaar waren mijn leerlingen geslaagd voor Frans. Het gevoel dat ik daaraan had bijgedragen deed me echt iets. Vorig jaar begeleidde ik een leerling die vooral moeite had met leren leren. Door samen te bekijken hoe ze de leerstof kon aanpakken, slaagde ze uiteindelijk voor haar examen en behaalde ze zelfs de beste punten van haar klas. Voor zo'n momenten doe ik het. Het is erg fijn om te merken dat een leerling dankzij de juiste begeleiding weer wat meer vertrouwen krijgt in zichzelf. Dat geeft me een gevoel van voldoening dat ik met andere jobs nog niet heb gevoeld.

Mandela zei: onderwijs is het krachtigste wapen om de wereld te veranderen. Daar geloof ik sterk in. Kwaliteitsvol onderwijs verzekeren voor alle kinderen en jongeren: die doelstelling drijft mij al 25 jaar doorheen mijn professionele carrière. Daarnaast haal ik als vader van mijn vier dochters ongelofelijk veel voldoening en kracht uit hen aanmoedigen en ondersteunen bij het leren.

Thesissen en scripties begeleid aan Vrije Universiteit van Brussel
Verschillende stagiairs uit hoger onderwijs begeleid op diverse werkvloeren

Tegen dat een kind of jongere (of hun ouders) om bijles vragen, is er dikwijls al een tijd een probleem en speelt de onzekerheid en soms zelfs angst van de jongere een grote rol.
Eens je daarover heen geraakt, zie je de leerling meestal met grote sprongen vooruitgaan, en dat geeft zoveel voldoening! In de loop van dat proces leer je ze ook als persoon kennen, wat ik zelf ook heel tof vind.

Ik ben uiterst leergierig en probeer me steeds ontvankelijk op te stellen voor nieuwe kenniservaringen. Dit doe ik niet enkel door, naast mijn studies Ingenieurswetenschappen-Architectuur aan de UGent, zelfstudie (zoals Chinees), maar ook door zo veel als mogelijk medestudenten en kennissen te helpen bij hun problemen omtrent gemene vakken. Zo heb ik al verschillende medestudenten geholpen bij de vakken Architectuurontwerp, wiskunde en fysica. Hierdoor help ik niet alleen hen, maar schaaf ik ook steeds mijn eigen kennis over het vak bij.

Naast mijn leergierigheid, en het feit dat ik mensen hiermee kan helpen, ben ik ook telkens opnieuw op zoek naar een intellectuele uitdaging. Mijn doel bestaat er vooral in om te doen wat ik graag doe, en om mensen te helpen met alles wat ik in mijn mars heb.

Als afgestudeerd masterstudent werk ik momenteel aan een tweede thesis, ditmaal voor een ManaMa-diploma. Ik heb ervaring bij het opstellen van een onderzoeksvraag, het nalezen (Engels en Nederlands), het beknopt verwoorden, het ontwerpen van een lay-out en printen in boekvorm.