Bijles thesis-scriptiebegeleiding in Vilvoorde

Tijdens mijn universitaire studies ben ik als tutor actief geweest in Gent. Die ervaring was zeer positief en bijgevolg zet ik dit graag verder om zo bij te dragen tot de groei van talentvolle jongeren.

Tijdens mijn doctoraat heb ik vier jaar lang studenten begeleid bij het schrijven van hun scriptie. Ook als gastprofessor bij de Rotterdam School of Management begeleid ik nog elk jaar een aantal studenten bij het schrijven van hun scriptie.

Al van kindsbeen af vind ik het leuk om anderen te helpen met het aanleren of verwerken van kennis. Zelf ben ik erg leergierig, en ik vind het leuk om diezelfde nieuwsgierigheid bij anderen aan te wakkeren. Ik gaf al enkele jaren privéles klarinet, en ik hielp ook enkele hogeschool- en universiteitsstudenten met het opstellen van hun thesis. Daar kreeg ik telkens erg positieve feedback over.

Hoewel ik er zelf van genoot om mijn bachelorpapers en thesissen te schrijven, merkte ik dat dit voor vele anderen een groot struikelblok was. Ik behaalde tussen 16/20 en 19/20 voor mijn thesissen, en twee ervan zijn momenteel academisch gepubliceerd. Ook tijdens mijn doctoraatsperiode publiceerde ik een vijftal wetenschappelijke artikels in internationale vaktijdschriften, in het Nederlands en het Engels. Daarnaast schrijf ik per jaar een 30-tal begeleidende programmateksten voor concerten en operavoorstellingen. Op mijn eigen domein kan ik inhoudelijke suggesties doen, voor andere vakken kan ik werken op het structureren van de tekst, planning van het onderzoek, vlotheid van de tekst en op taal.

Mandela zei: onderwijs is het meest krachtige wapen om de wereld te veranderen. Daar geloof ik sterk in. Kwaliteitsvol onderwijs verzekeren voor alle kinderen en jongeren: die doelstelling drijft mij al 25 jaar doorheen mijn professionele carrière. Daarnaast haal ik als vader van mijn vier dochters ongelofelijk veel voldoening en kracht uit hen aanmoedigen en ondersteunen bij het leren.

Thesissen en scripties begeleid aan Vrije Universiteit van Brussel
Verschillende stagiairs uit hoger onderwijs begeleid op diverse werkvloeren

Tegen dat een kind of jongere (of hun ouders) om bijles vragen, is er dikwijls al een tijd een probleem en speelt de onzekerheid en soms zelfs angst van de jongere een grote rol.
Eens je daarover heen geraakt, zie je de leerling meestal met grote sprongen vooruitgaan, en dat geeft zoveel voldoening! In de loop van dat proces leer je ze ook als persoon kennen, wat ik zelf ook heel tof vind.

Ik ben uiterst leergierig en probeer me steeds ontvankelijk op te stellen voor nieuwe kenniservaringen. Dit doe ik niet enkel door, naast mijn studies Ingenieurswetenschappen-Architectuur aan de UGent, zelfstudie (zoals Chinees), maar ook door zo veel als mogelijk medestudenten en kennissen te helpen bij hun problemen omtrent gemene vakken. Zo heb ik al verschillende medestudenten geholpen bij de vakken Architectuurontwerp, wiskunde en fysica. Hierdoor help ik niet alleen hen, maar schaaf ik ook steeds mijn eigen kennis over het vak bij.

Naast mijn leergierigheid, en het feit dat ik mensen hiermee kan helpen, ben ik ook telkens opnieuw op zoek naar een intellectuele uitdaging. Mijn doel bestaat er vooral in om te doen wat ik graag doe, en om mensen te helpen met alles wat ik in mijn mars heb.

Als afgestudeerd masterstudent werk ik momenteel aan een tweede thesis, ditmaal voor een ManaMa-diploma. Ik heb ervaring bij het opstellen van een onderzoeksvraag, het nalezen (Engels en Nederlands), het beknopt verwoorden, het ontwerpen van een lay-out en printen in boekvorm.