Zelf gaf ik meestal leiding aan de oudere groepen (chiro). We organiseerden dan ook steeds een midweek, waarbij de leden een weekje op de chiro logeerden. Deze activiteit had meestal de reputatie bij de ouders als "slechte toetsenweek". Hier bracht ik met plezier verandering in! Het geeft me een kick als je merkt dat een student/kind effectief iets heeft gehad aan de bijles/hulp. En uiteraard zorgt een goed resultaat ook voor een vorm van voldoening achteraf.

Mijn motivatie om bijles te geven is veelzijdig. Door zowel zelf bijles te hebben gevolgd als bijles te hebben gegeven, heb ik van dichtbij ervaren welke impact persoonlijke begeleiding kan hebben. Gerichte uitleg en individuele aandacht kunnen het verschil maken in begrip, zelfvertrouwen en studiemotivatie.

Daarnaast zoek ik een zinvolle activiteit naast mijn werk waarin ik mijn kennis kan inzetten en anderen kan begeleiden.

Ik ben zelf graag bezig met school en help met plezier andere studenten erbij.

Door mijn studie van burgerlijk ingenieur heb ik al meerdere wiskundige vakken gehad, daarnaast heb ik ook 8 uur wiskunde gehad in het middelbaar

Het geven van bijles biedt me de kans om jongeren te ondersteunen in hun leerproces en is daarnaast ook perfect te combineren met mijn job dankzij de flexibele planning. Bijles geven sluit helemaal aan bij mijn passie voor onderwijs en mijn ambitie om leerlingen te helpen groeien. Tot slot doe ik waardevolle ervaring op in het overdragen van kennis. Ik kan anderen vooruithelpen en tegelijk mezelf verder ontwikkelen als toekomstige leerkracht.

Tijdens mijn opleiding in de Handelswetenschappen had ik veel wiskundige vakken. In het middelbaar volgde ik zelf 4u wiskunde

Ik geef graag bijles omdat ik het leuk vind kinderen en jongeren te helpen. Vakken zoals wetenschappen en wiskunde zijn heel interessant en helpen je de wereld om je heen beter te begrijpen. Eenmaal de interesse is aangewakkerd gaat het studeren vanzelf veel vlotter.