Bijles studiebegeleiding in Wambeek

Ik heb reeds veel les gegeven, zowel individueel als in groep. Ik geef les vanuit een positieve visie. Ik gebruik daarbij mijn expertise van het leerproces. Ik ben betrokken bij mijn leerlingen. De lessen verlopen op een vlotte manier.

leren leren, verschillende manieren, zowel lagere school als secundaire school

Ik lees enorm graag teksten, en een masterproef over een nieuw thema laat me toe om me kort en intensief te verdiepen in een onderwerp dat ik nog niet kende, wat ik altijd erg aangenaam en leerrijk vind. Het geeft me voldoening om studenten te helpen hun onderzoek te structureren, hun ideeën scherp te stellen en hun projecten succesvol af te ronden.

Binnen het lesgeven zelf apprecieer ik het menselijk contact enorm en ik haal er voldoening uit als de student in kwestie zaken bijleert, AHA-momentjes ervaart en aan zelfontplooing doet.

Ik heb ruime ervaring met studiebegeleiding en kan me goed inleven in studenten met verschillende uitdagingen. Zelf heb ik ADHD en heb ik veel tactieken ontwikkeld en uitgeprobeerd om hiermee om te gaan, waardoor ik anderen kan helpen hun leerproces effectiever te maken. Ik heb cursussen time-management/faalangst gevolgd en pas deze technieken ook toe in mijn begeleiding. Ik verdiep me in mijn vrije tijd in wat ADHD betekent, hoe het schoolprestaties aantast en hoe we het toch kunnen gebruiken binnen het huidige schoolsysteem.

Daarnaast kan ik realistische studietechnieken en planningen opstellen die afgestemd zijn op het niveau en de doelen van de student. Ook begeleid ik studenten bij vragen rond faalangst, zodat ze zelfvertrouwen opbouwen en hun potentieel volledig kunnen benutten.

Ik werk al 28 jaar in het hoger onderwijs en lesgeven is een passie voor mij.

Zelf tijdje gewerkt als repetitor en leergroepbegeleider.

Ik hou ervan om met jongeren te werken, daarom dat ik ook voor mijn opleiding voor leerkracht heb gekozen. Tijdens mijn eigen schooltraject heb ik gemerkt hoe een groot verschil de leerkracht die je hebt maakt, daarom wil ik die leerkracht zijn voor de leerlingen/studenten van nu. Bij mij mag en kan je fouten maken en werken we samen aan jou doelen.

Ik weet als geen ander hoe moeilijk het soms kan zijn. Dit doordat ik in examencommissie heb gezeten, met de ervaring die ik heb opgelopen help ik jullie graag.

Lesgeven is eigenlijk iets dat me altijd heeft aangesproken. Ik heb in het verleden zelfs enkele stappen gezet richting een carrière als leerkracht, maar uiteindelijk heb ik ervoor gekozen om verder te gaan in de wetenschappelijke wereld en later in IT en programmeren. Toch is de interesse om les te geven en mensen op te leiden altijd gebleven.

Ook professioneel merk ik dat ik spontaan die rol opzoek. Ik haal er veel voldoening uit om kennis over te brengen, iemand iets te zien begrijpen en mensen te helpen om zelf tot een oplossing te komen.

Wat me daarnaast aanspreekt aan bijles geven, is dat ik intussen ook ervaring uit de praktijk kan terugbrengen naar het onderwijs. Onderwijs bereidt leerlingen voor op verdere studies en het werkveld, maar ik vind de omgekeerde beweging minstens even interessant: tonen waar bepaalde leerstof later terugkomt, waarom ze nuttig is en hoe je ze in de praktijk gebruikt.

Daarbij vind ik het belangrijk dat een leerling niet alles onmiddellijk hoeft te weten. Weten waar je zeker van bent en waar niet, vragen durven stellen en fouten gebruiken om bij te leren zijn voor mij minstens even belangrijk als het juiste antwoord vinden.